全文获取类型
收费全文 | 48006篇 |
免费 | 292篇 |
国内免费 | 817篇 |
专业分类
教育 | 26952篇 |
科学研究 | 9348篇 |
各国文化 | 105篇 |
体育 | 5201篇 |
综合类 | 1787篇 |
文化理论 | 539篇 |
信息传播 | 5183篇 |
出版年
2024年 | 328篇 |
2023年 | 1040篇 |
2022年 | 1094篇 |
2021年 | 922篇 |
2020年 | 897篇 |
2019年 | 787篇 |
2018年 | 440篇 |
2017年 | 718篇 |
2016年 | 990篇 |
2015年 | 1788篇 |
2014年 | 4139篇 |
2013年 | 3343篇 |
2012年 | 4218篇 |
2011年 | 4473篇 |
2010年 | 3926篇 |
2009年 | 3644篇 |
2008年 | 3864篇 |
2007年 | 2649篇 |
2006年 | 2131篇 |
2005年 | 1940篇 |
2004年 | 1436篇 |
2003年 | 1011篇 |
2002年 | 842篇 |
2001年 | 715篇 |
2000年 | 616篇 |
1999年 | 236篇 |
1998年 | 177篇 |
1997年 | 152篇 |
1996年 | 121篇 |
1995年 | 102篇 |
1994年 | 97篇 |
1993年 | 56篇 |
1992年 | 61篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 51篇 |
1989年 | 59篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 187 毫秒
81.
新一届政府成立近一年以来,已经召开了39次常务会议,而没有召开一次总理办公会议。这意味着,高层决策过程向着规范化,制度化又迈进了一步。 相似文献
82.
本对大学生喜爱的体育项目与社会体育锻炼项目进行了研究和探讨,针对缺乏连贯性的成因进行了分析,并提出了相应的解决对策。 相似文献
83.
84.
学校要发展,必须要有自己的特色,做到自主探索。追求卓越。所谓学校自主发展,就是不一味等、靠、要。而是主动根据学校所在地的社会需求,结合本校实际,自主决策,依靠自己努力。争取多方支持,把学校办好。在深化教育管理体制改革、突出办学主体作用的前提下,学校自主权越多,意味着学校的责任越重,但同时也越能激活学校自主发展的能力。 相似文献
85.
20世纪中国竞技体育启示录——悉尼奥运会有感 总被引:5,自引:0,他引:5
徐本力 《成都体育学院学报》2001,27(4):51-54
回顾50年来我国竞技体育发展的历程和中国奥运兵团在悉尼奥运会上的出色表现,就优势项目的兴衰、中华体育精神、马家军现象、海外兵团、中国足球职业化等问题所引发的思考进行论述. 相似文献
86.
拓展训练起源于二战期间的英国,它通过精心设计的活动达到“磨炼意志、陶冶情操、完美人格、熔炼团队”的培训目的。信任背摔是扩展后的拓展训练的一种训练方式,笔者经过试验和整理,发现独特创意和精心设计的该项目正被越来越多的人青睐。于是将其“移植”到体育校本课程中后,受到广大学生的热烈欢迎,学生活动热情超出想象且安全系数较高。现把该项目完整训练方法整理出来与大家共享。 相似文献
87.
2005年国家体育总局将小球管理中心的棒球、垒球、曲棍球和手球四个奥运项目分离出来,另成立了手曲棒垒中心。小球中心保留了高尔夫球、台球、橄榄球、掷球、保龄球、藤球、壁球、板球八个非奥运项目,下设中心办公室、经营管理部、运动一部、运动二部、运动三部五个部门。在这八十项目当中.有六个是亚运会项目,六个是2009年世界运动会的比赛项目。 相似文献
88.
作为省级党报伸向各地的触角,驻地记站一直担负着采写当地新闻的重任。一个地区的发展状况如何,经济建设的成就以及存在的问题大多由驻地记传向社会。在某种程度上可以说,驻地记用新闻报道构筑了人们对某一地区的认知。正是由于这个原因,驻地记应该认识到,唱响当地发展的主旋律,通过新闻报道来为当地的经济发展鼓与吹,具有十分重要的促进作用。 相似文献
89.
职业决策研究的新进展——PIC模型 总被引:1,自引:0,他引:1
沈雪萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(2):44-46
职业决策研究是国内外职业心理学研究的难点。PIC模型是由以色列职业心理学家Gaff提出的一种系统的职业决策方法,其构建兼顾理论验证与实践运用。详析这一模型提出的理论基础及操作阶段,对团体和个人职业决策有重要帮助。 相似文献
90.
王新 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
本文旨在探讨《Delphi程序设计》课程如何改变传统以程序语言自身的体系为脉络展开的教学模式,借鉴企业工程开发流程展开教学,再结合项目式教学法,四阶段教学法、启发式教学法与分层次教学等多种教学策略的综合运用,将理论知识点与专业技能综合在一起,提升学生的综合职业能力,从而缩小人才培养与社会需求的差距。 相似文献