教练式管理的新闻尝试——专题策划的组织方式

一、教练式管理理念切合知识型团队通用电气前CEO杰克·韦尔奇说,"伟大的CEO就是伟大的教练。"教练式管理是欧美企业家提高生产力的有效管理术。经过30多年的发展,IBM、惠普、美孚石油、宝洁、国泰航空等诸多跨国公司都在内部推广教练术。在国内,联想、华为等领军企业,     

成功图书策划四要素

图书策划力是一种编辑生产力、文化生产力,对出版社出版好书意义重大.成功的图书策划至少包括四个要素:开放的选题来源、动态的方案设计、以情制胜的作者沟通和运作协调的项目小组.     

追求内涵发展 凸显育人特色

北京市八一中学由聂荣臻元帅亲手创办,1947年3月1日诞生在河北阜平革命老区,新中国成立后迁入北京。65年来,八一中学以教学相长之心成就特色教育典范;面对未来岁月,以"正、严、实、爱"之行打造品质人才摇篮。为了把这所拥有红色历史的学校建成中关村腹地的一所标志校,从上世纪90年代后期至今,几任校长带领八一师生,继往开来,不懈努力。在历经艰苦办学、规范建设、稳步前行、发展受阻、     

用化学认知生命

【2012年度北京市科学技术奖一等奖获奖项目"基于表界面化学的活体分析新原理和新方法的研究"】对生命过程化学本质的认识和了解是人们长期以来孜孜探求但又充满挑战的研究领域。在活体层次上发展生理活性物质原位在线分析新原理和新方法的研究对于人们了解和认识生命过程的化学本质具有很好的推动作用。201 2年度北京市科学技术奖一等奖获奖项目"基于表界面化学的活体分析新原理和新方法的研究",便是一项探索该领域前沿的项目。在中国科学院化学研究所研究员毛兰群的带领下,中     

基于导师引领的职业教育精英人才发现及培养

在职业教育大众化时代,如何发现和培养精英人才已经成为很多职业院校关注的焦点。针对现有理论和实践的不足,在现有导师制培养模式的基础上,提出了导师引领下的动态项目组与学生团队相结合的精英人才发现及培养模式。模式由三次人才发现过程和三种人才培养环节组成,构建了一个在导师引领下,动态项目组与学生团队相结合、团队成员个人学习与成员之间相互学习相结合、课内外学习和项目实践相结合的精英人才发现和培养模式。     

在校本教研中推进新课程

校本教研制度,从其产生起就承载着推进新课程的重大使命。与其说它是一种新的教育教学研究方式,不如说是一项推进新课程的重大策略。自2002年我国提出建立校本教研制度,启动“创建以校为本教研制度建设基地”项目组,     

德国打造儿童网络

<正>儿童网络安全是世界各国又重视又棘手的问题。许多国家不断尝试立法,以防止儿童通过网络涉猎不健康内容。而德国则另辟蹊径,设立儿童网络项目,保证儿童健康上网。据记者了解,儿童网络项目是由德国联邦文化与媒体专署和德国联邦家庭事务、老     

在新起点上谋划未来发展

浦东实施课题“区域‘课堂教学改进计划’的实施”以来,每学期组织全区性“课堂教学改进计划”推进交流会,先后有30多所学校交流经验和成果;先后举行全区性分学段“课堂教学改进”教学展示活动12次,分片的教学展示活动40多次;先后编辑《中小学“课堂教学改进”优秀案例荟草》12册,收录优秀案例1800多篇。项目组到学校开展讲座60多次,蹲点学校50多所;     

今年高考教育部将为海南“量身定题”项目组今起将通过调研、抽样测试等方式进行命题摸底

有关今年高考命题问题．一直是考生和家长关注的焦点。海南高考改革方案主要执笔者、省教育厅基础教育课改专家组组长蒋敦杰向记者透露：今年高考命题将由教育部组织专家，有针对性地单独为海南“量身定题”。     

片区为平台研课为抓手推进农村校本教研制度建设

南康是赣南老区中的一个县级市，由于农村学校点多面广，师资不足，经费紧缺，交通不便，老师走出校门难，邀请专家到校指导难。大部分学校规模小，缺乏研讨氛围，一般意义上的校本教研难以开展。一种切合南康农村学校实际的“四线三课”型校本教研运行范式进入我们研究和实践的“田野”。2005年，项目组将工作重点放在片区教研平台的建设上，对教研跟进问题进行了有益的探讨。