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161.
162.
书目合并后数据覆盖与丢失现象分析   总被引:2,自引:1,他引:1  
本文对院校舍并后书目数据的覆盖与丢失现象进行了分析,并针对其产生的原因提出了相应的解决对策。  相似文献   
163.
本文对我国优秀径赛运动员“关键期”的身体形态指标进行了较为全面细致的调查,采用了R型主因子分析法确定了代表性指标,建立了型态综合评价模式。这一研究成果,对径赛运动员的选才提供了有价值的参考模式。  相似文献   
164.
《电子出版》2003,(5):19-19
据相关数据显示,在国外,多功能一体机家庭的普及已达到80%以上,而中国的市场还处于发展阶段。随数码影像的发展、个人时尚的成熟、寸土寸金的现实,外观时尚、功能齐全、体型苗条、性价比高的产品成为了SOHO及家庭的迫切需要,而LENOVO联想M700可以说是“投其所好”。  相似文献   
165.
166.
本文分析研究了VB控制Excel实现二次开发的一种重要方法、关键技术及操作技巧,并介绍VB-Excel编程 的一款实际应用。  相似文献   
167.
郑建程  马珉 《图书情报工作》1993,37(3):44-47,43
??Bringing library service into automation is a complex system engineering. pate analysis, the establishment of roles, data pro- cessing and database maintenance are the essential elements in library automation. For the implementation of an automated library system, library should fully ransidcr ali the work mentioned-above. in this pager, the problems relating to the data prepa- ration are discussed and the practical experiences are summarized on the basis of tire work done for the western language cata- loping.  相似文献   
168.
169.
在合唱艺术表现中,力度是作品情感表现的重要因素。力度的强弱变化对比直接影响着作品的情感表现力。只有了解和掌握不同时期合唱力度的特点,才能准确合理地运用声音力度的强弱变化对比,塑造不同的音乐形象,表达作品丰富的内涵。  相似文献   
170.
实施高效教学,必须使教师理解新课程理念的内涵,找准结合点。 一、从文化的角度整合三维教学目标 从文化的角度来看,课堂教学就是学科文化的教学活动。学科文化由显性的知识性成分和隐性的观念性成分两部分构成。观念性成分一般隐含在知识性成分之中,知识性成分是观念性成分的载体。整合三维教学目标,要坚持以模块设计为依托,研读课程标准,找准模块整体的三维目标、教学方式并在教学中始终贯彻。情感态度与价值观的渗透是教师依据教科书做出的有意识教学行为,  相似文献   
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