教师参与课程领导的挑战与对策

教师参与课程领导是世界课程改革的共同话题,是课程改革、学校发展以及教师专业发展的必然要求.但在目前的条件下,教师参与课程领导还面临着专业素质、课程观念、教学方式和生存方式等方面的挑战.真正实现教师参与课程领导具体可以从以下几方面着手:国家和地方政府加大投入、教育主管部门“简政放权”、校长运筹帷幄和教师自身主动增能.     

以强有力的教育科研支撑推动教育强省建设

教育要发展,根本靠改革,关键在创新。教育是先进生产力的集中体现,是经济社会持续发展的重要支撑和保障。新时期推进教育改革和发展,应把教育科研摆到更加重要的位置,坚持以科学理论和先进手段提升教育水平,把握规律,注重实践,进一步增强教育创新能力和竞争力,逐步实现湖南由教育大省向教育强省转变、由人口大省向人力资源强省转变。     

浅谈学业水平考试背景下中职语文教学中的职业能力培养

中等职业教育为社会输出了大量的技术劳动者,为推动国家建设提供了人才保障。中职学校在培养中职生技术能力的同时,也不应该忘记培养与之匹配的职业能力,中职语文教学更是提升学生职业能力的重要手段。本文试从福建省中等职业学校学业水平考试背景出发,浅谈如何利用中职语文有限的课堂,从多方面、多角度培养中职生的职业能力,为中职生进入社会打下良好的基础。     

以特色促进整体 彰显外语学校新魅力——专访江苏省连云港外国语学校校长蒋庆锁

英语作为一门＂必修、必考＂科目,作为课堂教学内容可以说是由来已久。近年来,随着我国经济发展水平的迅猛提升,国际化程度的逐步提高,我们的家庭教育以及学校教育已经把外语学习放在了一个举足轻重的位置。本期＂校长访谈＂栏目采访了连云港外国语学校的蒋庆锁校长,希望通过分享连云港外国语学校在外语教育教学方面的实践经验和创新尝试,尤其是蒋庆锁校长对在应试教育环境下,如何看待和把握＂学习功利性和工具性＂等问题的分析,启发我们教育工作者去体悟和思考。     

挖掘计算教学内涵提高学生思维水平

数与计算的内容在小学数学中占有重要地位,有着重要的教育价值,它与人们的生活、生产有着十分密切的联系。在实施计算教学时,新课程强调：要努力使孩子在具体情境中去体验、理解有关知识;注重过程,提倡在学习过程中学生的自主活动,培养发现规律、探求模式的能力;注重应用,加强对学生数     

浅谈美术公开课的误区

对于美术公开课,很多美术教师都知道其重要性,它是教学展示、教学评比的重要手段,也是评价一位美术教师教学水平的主要依据。随着课改的深入推进,各地围绕课改开展的教学研究活动也十分活跃,各种类型的公开课则是教学研究活动的主要形式,那么这些公开课的研究,是否真正意义上注重了教与学双方的动态研究?在教与学之间,评价的标准是否能真正的把学生学习的主动性、创造性、探究性放在评价之中?笔者认为不少公开课存在追求一种华而不实的作秀现象,在此,笔者从三方面分析、探究公开课的负效应。     

浅谈提升初中体育教学水平的有效途径

初中体育教学的主要作用就是培养学生的体育能力,帮助学生树立终身锻炼的意识。近几年,伴随着新课程改革的深入推进,教师以及家长对于学生体育能力提升的重视程度也在逐渐提升,要想提升初中体育教学的质量,初中体育教师就要积极转变观念,不断创新教学方法,激发学生对于体育锻炼的兴趣,促使学生能够主动参加体育锻炼。本文就针对提升初中体育教学水平的有效策略进行了研究,希望能给大家一些启发。     

高中信息技术学业水平测试复习策略

随着新课程改革的发展和深入,在2008新高考方案中,明确提出把技术（含信息技术）纳入到学业水平测试中,信息技术正逐渐引起了社会、学校、学生的重视。它实行上机考试,题型由选择题（理论）和操作题（操作）两大部分组成,考试范围为必修和选修两本书。     

幼儿园“家长课堂”建设的策略探究

"家长课堂"是让家长通过参与幼儿课堂教与学的活动,全方位了解幼儿在园内学习生活的情况,感悟幼儿园教育理念,学习幼儿教育方法,促进自身教育理念提升的过程。作为打开学习育儿经验的窗户,以及家长分享、交流教育理念和方法的平台和家校合作交流的桥梁,幼儿园"家长课堂"的建设要基于"家长学堂"助推家长育儿水平提升,要打造"家长讲堂"助推学校保育水平提高。