栾城县小学教学质量监测办法与评价标准的研究

为不断提高小学的教学质量,栾城县教研室从栾城县小学的教学实际出发,研究、摸索、制订与实施了较客观、公正、科学、易操作的教学质量监测办法与评价标准,有效地推动了全县小学教学质量的提升。     

基于PI技术的变电所电能量运行管理系统

电能量采集系统是各级电量数据管理和分析的技术服务系统,具有自动结算关口电量、上网电量和统计电量平衡的功能.但是电能量系统存在些许问题,异常数据只能手动查找,人工判别;异常电能表不能监测和汇总;报表制作依靠手工,费时费力,切准确性不高.     

运用系统思维优化中等职业学校美术教育

多数中等职业学校存在只注重学生专业技能培养、不重视美术教育的问题。那么美术教育对中职生素质的构成有多大意义,如何更好地实施和优化呢?系统的思维对研究任何一门科学都是有益的,对美术也不例外。美术教育作为中职教育的一个子系统,欣赏美、创造美的素质能力作为中职毕业生全面素质和综合职业能力     

自媒体时代涉警网络舆情的应对策略

自媒体时代的快速发展拓宽了信息传播范围,为公众表达意见、态度与情绪提供了平台,但也为涉警网络舆情的治理增添了难度。涉警事件发生之后,负面涉警网络舆情会大规模爆发,舆情对立的局面更加凸显,加大公安机关的引导难度。在此背景之下,公安机关原有的应对涉警网络舆情的方案已趋于落后,更新舆情应对机制刻不容缓。通过分析自媒体时代涉警网络舆情的特征,总结公安机关应对涉警网络舆情的现状,旨在为公安机关引导与治理涉警网络舆情提供相应借鉴。     

优质学校阅读教学样态及改进建议——以山东省济南市稼轩学校为研究对象

从国家义务教育质量监测数据和济南市阅读能力专项监测结果分析,济南市较高水平地实施了初中语文课程标准要求,33学校的阅读能力呈现出高均衡和高质量。优质学校的阅读样态,应当以阅读者为中心,以内容为依托,以策略为基础,以增值为目的,以素养为旨归。未来,优质学校在教学改进方面,应当强化结果运用,做到问题诊断和示范引领并重,依据学生的思维水平持续做好教学改进,从政策、学科、经历等维度实现学生阅读素养进阶。     

国家义务教育质量监测数据结果应用的市级路径探究

监测结果运用是“监测—反馈—整改—提升”工作完整闭环中的关键环节,直接影响监测工作的现实价值与教育改革成效。对监测数据的精准分析与深度挖掘是结果应用的前提和基础。长沙在8年监测实践和结果应用基础上,探索出“市级总体数据分析、区县横向数据分析、年度追踪数据分析、数据结论全盘分析、质量互证综合分析”的市级监测数据应用路径,为充分发挥国家义务教育质量监测对教育实践的改进功能、促进教育高质量发展奠定基础。     

智慧体育促进学生体质提升——基于国家义务教育质量监测结果的学校应用实践

国家义务教育质量监测是中小学教育健康发展的“检测仪”和“参照系”。以2018年和2021年义务教育质量监测中体育与健康结果的对比分析为切入点,结合学校实际调研,基于数据诊断,长郡梅溪湖中学初步构建起护航学生体质健康的“五部曲”校本化应用范式,实现智慧体育赋能,为推进质量监测结果在学校发展中的常态化应用提供有效参考。