浅探“问题解决式”教学中的问题设置

在初中数学教学中,教师结合学生的强烈好奇心和求知欲,在课堂上利用一些有效的问题来引导学生积极探究和学习,是一种提高学生学习效率和教学效果的有效方式.通常,在课堂上,教师把所要教学的知识和内容经过精心的设计和分析,把这些知识和内容融入一个个问题中,让学生在课堂上解决这些问题,在学生解决这些问题的过程中,学到知识.这种方式有非常清晰的教学目标,针对教学目标内容设置好的问题是整堂课的中心,教师则围绕这个中心进行教学.     

对一道常见题解的探究

原题：如图1所示，重物A、B、C质量相等，A、B用轻绳相连绕过光滑的小定滑轮，开始时A、B静止，滑轮间距长为0．6m，MN水平，现将C物体轻轻挂于MN的中点，求：C物体下落多大高度时速度最大？     

第17届江苏省数学竞赛(初三)

~~第17届江苏省数学竞赛(初三)@汤文卿     

高中数学测试题

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.满足条件M(=={0,1,2}的集合M共有( ) (A)3个 (B)6个 (c)7个 (D)8个2._在等比数列{“。}中,“1=专,公比q=可1,前n项和为S。,则limS。的值为 J J n_’∞ ( ) (A)(1 (B){ ((?)告 (D)13.f上2~}上12的展开式的常数项是( ) (A)第四项 (B)第五项 (C)第八项 (D)第九项4.与圆(.r一2)。+y。=2相切,且在z轴与y轴上的截距相等的直线有( ) (A)】条 (B)2条 (c)3条 (D)4条5.复数zl、z2在复平丽上对应的点分别是A、B,0为坐标原点,若z1: 2(cos 60。+isin 60。)·。2,I。2{=2,则/xAOB的面积为( ) (A)…     

2006年江苏扬州市中考作文题解及满分作文点评

作文试题：阅读下面的材料．按要求写一篇文章。在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛。一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍．但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。