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881.
郭霞 《实验室研究与探索》2012,31(5):52-53,102
利用干簧管传感器设计了一种全新的细纱机始纺信号采集装置.经实验证明,使用该结构的细纱机始纺位置信号采集装置与以前的行程开关始纺位置信号采集装置相比,具有易调整、性能稳定、使用寿命长的优点,同时加工容易,制造成本低而便于推广. 相似文献
882.
根据工作过程导向的高职教学改革理念,针对机电一体化专业的职业岗位群,对以综合职业能力培养为目标,以真实项目为载体,以学生为主体,基于工作过程的传感器与自动检测技术课程教学的工学一体化模式的实施进行了改革和研究。 相似文献
883.
人教版高中生物必修一教科书的第四节"光合作用"中"探究环境因素对植物光合作用强度的影响"实验中,采用改变二氧化碳浓度、光质、光强度、温度、酸碱度等条件探究影响植物光合作用强度的情况。由于实验组别较多,操作起来过于繁琐,实验结果不易常规检测,使得实验的实施和实验效果有一定的局限性。根据新课标的要求,实验课既要培养学生的探究 相似文献
884.
在新课程改革中,课程目标越来越尊重和促进学生的个性发展,帮助学生获得未来发展所必需的各类科技知识、技能和方法,提高学生科学探究的能力,培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,使他们理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度。笔者所在学校虚拟机器人微型校本课程的开发,正是立足于学生潜能的发展, 相似文献
885.
《实验教学与仪器》2011年第5期刊载《"法拉第电磁感应定律E=n(△Φ)/(△t)"教学的两个突破》一文,该文总体设计思想巧妙,利用DIS电压传感器测量出感应电动势的峰值,充分体现了科学技术在当今中学物理教学中的应用,但是当笔者按照该文讲述的实验原理和步骤具体操作时发现,由于探究的操作细节交待不明而让笔者无所适从。此外,在实验数据 相似文献
886.
2003年4月,教育部正式颁布《普通高中技术课程(实验)标准》(以下简称《标准》),首次在"通用技术"和"信息技术"学科中设立了"与机器人相关"的教学模块。《标准》要求机器人教学模块基于计算机技术的学习平台,将机械传动与单片机的应用有机组合,给学生提供一些当代的先进技术和先进思想,并据此解决一些实际问题,学生会简单使用一种人工智能语言解决简单问题,感受人工智能技术的丰富魅力,增强对信息 相似文献
887.
周玉来 《中学物理教学参考》2012,(11):71
人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—2,第6章《传感器》在第52页面插图"各种传感器"中含有色标传感器,教师在讲解这一知识时无意中会讲到色标传感器的用途,通常教师与学生都默认为是测量颜色的传感器.而这往往是一种错误的认识,本文对色标传感器作一介绍.一、什么是色标随着印刷、设计、印染、涂料、油漆油墨行业的日 相似文献
888.
889.
890.
DIS实验中的传感器给我们的印象是直观性强、精确度高.但是,笔者在用电流传感器等研究"电源的输出功率与外电阻关系"时,由于电流传感器存在较大的测量误差,险些造成实验失败.实验内容:研究电源的输出功率与外电阻关系. 相似文献