气象特征对空气质量的影响和可视化研究

为提高空气污染物的可视化效果与对比度,更加直观地展示气象特征对空气污染物浓度的影响,首先对宁波市的PM2.5污染物浓度进行周期分析,提取PM_(2.5)污染物季节变化因素;然后对宁波市气象数据进行可信度检验,信度检验结果 90%的置信区间;接着对宁波市的风力、风向数据在python环境下进行极坐标变换并进行风向可视化分析;最后利用python对PM_(2.5)、PM_(10)、SO_2、NO_2、O_3以及CO进行三维可视化展示。结果表明,可以直接利用空气质量数据和气象数据,通过信度检验、极坐标变换和频率比对进行空气质量的可视化对比和相关性分析。     

2000～2009年拉萨地区大风特征分析

大风是气象上的主要灾害性天气之一,虽然每年大风造成的危害不及洪涝、干旱、雪灾等气象灾害严重,但对于农牧业生产、生态环境等带来的影响也是不容忽视的。因此,本文选取2000－2009年拉萨地区3个测站的近10年地面自记风资料,探讨拉萨地区大风的时空分布规律。结果表明：近10年拉萨地区有一个大风高值年和三个低值年,平均3－4年为一个波段,2001－2004年大风日数明显减少。北部高海拔的当雄地区大风日数占整个拉萨地区的七成以上。每年的1月和2月大风最多,夏季大风最少。拉萨地区盛行偏西风,其中WSW和SW风最多,偏北大风极少。     

利用风的不同观测频率数据进行环境影响评价

本文对格尔木市1999～2008年两种不同观测频率(4次、24次)的风的统计数据进行了分析,得出两者在月主导风向、月风向频率、月静风频率、平均风速上均存在差异,其中月风向频率和月静风频率差异较大。在大气影响和环境影响评价中,应选用评价项目所在地的每日24次的观测频率的统计数据,以消除随机的因素。     

反证法在中学地理教学中的运用

反证法"又名"归谬法",它是正向逻辑思维的逆过程。地理教师把"反证法"用于地理教学中,可以收到良好的教学效果。一、创设问题情境,激发学生思维的积极性如在讲述"主要天气系统"中的"气旋和锋面结合形成锋面气旋,降水发生在锋面气旋的槽线附近     

寻找义务教育阶段信息技术课程发展的风向标：义务教育阶段信息技术课程现状调查与分析——对吉林省长者市某区的个案研究

从2000年全国中小学信息技术教育工作会议召开至今,《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）已经陪伴义务教育阶段信息技术课程建设走过了八上年头。     

历史的风向标

意大利哲学家克罗齐说过一句迄今仍为人乐道的话：“一切历史都是当代史。”不管克罗齐本人怎样解释,许多人更多地是从负面意义理解这句话,即认为历史都是后来者按照现实需要或即时理解来建构的,历史便不是对已逝过程的还原而是曲解。所谓官方修史,以史服务于政治,以国家威权史观定于一尊,即属此列。     

浅谈电站场地的总平面设计

随着国家对分布式能源推行力度的加大,燃气内燃机电站作为分布式能源的一个有效组成部分,其电站整体规划、平面布置方面还不够完善,还没有具体的相关规范的支持。所以需要我们结合现有技术规范进行有效合理的布置。     

伦敦奥运会帆船竞赛区域风的特征分析

帆船运动主要是靠风在帆上产生动力而推动船前进的运动项目,风是帆船运动最主要的条件。本文采用实验研究的方法,探索了伦敦奥运会帆船竞赛区域的风的特征,为我国帆船运动员徐莉佳在奥运比赛中有效地利用风和正确选择航线提供了有力的保障。     

托克拉克沙漠西南部2010～2011年风况特征研究

通过岳普湖气象站2010～2011年风资料的统计,对岳普湖县内的托克拉克沙漠西南部的沙漠风况特征进行研究,结果表明:沙漠作用风系以东北风和西北风为主,在纵向和横向上主风向都呈现出明显变化规律;输沙势理论计算,托克拉克沙漠西南部沙漠处于低风能环境.