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李玲莉 《小学教学(数学版)》2019,(2):26-27,2
学生的学习之路从来都不是一帆风顺的,他们经常会走错路、走弯路,这些歧路也有着无限风景、诸多奥秘。学生出现的错误,对于他们来说,是丰富的学习阅历;对于教师来说,是宝贵的错误资源。教师要以错题为契机,进行数据分析,加强沟通交流,挖掘错误原因,开展正误对比,排除不利干扰因素,解决疑点、难点,延伸知识领域,在纠错中增加学生思维和认知的深度、广度、高度。 相似文献
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三角函数这部分内容公式繁多,题型多样,方法灵活.若我们能从题目中看到“六道亮丽的风景”——六种三角结构,掌握它们的变换技巧,可简化解题过程,起到事半功倍的效果.下面举例说明.[第一段] 相似文献
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北京的胡同是一道独特的风景,像长城,像故宫,吸引着世人的目光,昭示着化的风采;汪曾祺的散也是一道独特的风景,像春风,像山泉,滋润着读的心田,展现着化的内涵。正像作在《(汪曾祺小品)自序》中所说,散应该向读提供“带有化气息的,健康的休息”,他的《胡同化》一,向读展示的正是一种化的休闲。 相似文献
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张蓝天 《小作家选刊(小学)》2011,(5):13
这次的海南之旅,让我领略到许多美景。但在旅行中屡被偷拍,却让我感到心中不爽。在热带飞禽世界景区,一只只鸟儿飞来飞去,叽叽喳喳闹个不停。有白色的鸽子、淡灰的云雀、灰白相间的珍珠鸟……最令人爱怜的,还是小巧可爱的牡丹鹦鹉。它们色泽鲜艳,嘴 相似文献
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