硕士研究生新生心理健康状况调研及干预策略

通过SCL-90和UPI量表对某高校硕士研究生新生进行调查,运用SPSS20.0软件进行数据分析,结合个别访谈,发现硕士研究生新生的心理健康问题主要集中在学业、家庭、新生适应和职业生涯规划等四方面,共占比57.14%。培养单位应高度重视硕士研究生新这一相对特殊的学生群体的心理健康教育,通过构建硕士研究生新生“硬核圈”社会支持系统、塑造积极向上的校园文化氛围、提升心理危机的自我感知能力及应对能力等措施,增强硕士研究生新生的心理素质,赋能硕士研究生新生身心健康全面发展。     

基于测试分析,探索农村课堂观察的跟进式研究

此次研究中以农村课堂为切入点,基于相关理论研究基础,通过对农村课堂进行测试情况的跟进式观察与指导,从而全方位认知农村课堂特点,并切实认知农村课堂对于学生教育的重要效用价值.与此同时,将理论研究与实践研究充分融合,采用案例分析法,在理论分析基础上,引入实践案例,对学生及老师、家长进行深入分析,结合学生农村课堂跟进式观察的...     

从双向细目表走向测验设计蓝图——命题活动中双向细目表的改进

教师基于标准的命题是指教师以课程标准为依据,进行测试题目的开发,并使得测验与课程标准相一致。作为评价的重要组成部分,命题自然成为教师常态工作之一。要实施基于标准的评价,仅仅依靠高风险测试（如高考、中考）的引导是远远木够的,课堂层面上教师的测验是主阵地,也是最终的落实点。而命题是测验的准备,这必然引串出一个重要的话题——教师如何基于标准命题。但遗憾的是,在实践中,教师往往凭经验编制试卷,甚至随意挑选题目组合试卷。事实上,教师选用的测试题题目也大多不是评价专门机构或专业人员开发、编制的。无疑,如何有效地为教师提供一种基于标准命题的框架就成为当下之急。     

机测背景下高校普通话测试员队伍建设与管理的思考 ——以汉江师范学院为例

普通话测试员是我国开展普通话测试与推广的主要队伍.以汉江师范学院普通话测试员队伍建设与管理为例,分析当前计算机辅助普通话水平测试背景下测试员在工作过程中存在的问题,提出测试员队伍建设与管理的主要举措,以期构建高质量专业化的测试员队伍.     

CET-4对职业院校学生学习行为反拨效应历时研究

测试是语言教学的重要组成成分,是衡量教学效果、促进教学改革的重要手段。作为应试者(test-taker),学生是测试结果的直接承担者,是受到测试效应影响的最大群体。文章通过回顾国内外反拨效应研究成果,以成都一所职业学院参加CET-4测试学生为研究样本,采用问卷调查和访谈的形式调查CET-4测试对职业院校学生英语学习造成的反拨效应。研究表明,学生对CET-4测试认可度高,备考活动差异较大,CET-4测试成绩对参考学生造成明显的正面效应和部分负面效应,学生学习行为发生相应的改变。为扩大正面反拨效应,降低负面反拨效应,文章提出了相应的对策。     

双眼裸眼视力不同学生体质健康测试项目差异性对比分析——以楚雄师范学院为例

本文运用文献资料法、数理统计法、测量法对楚雄师范学院学生2019～2020视力状况、体质健康测试数据进行统计分析,按《国家学生体质健康标准（2014年修订）》规定将学生分为双眼裸眼视力正常、双眼裸眼视力轻中度低下、双眼裸眼视力重度低下三个层级,对学生体质健康测试各项数据进行全面统计及差异性分析。结果显示,在各组间绝大多数指标均有差异,且总分也有差异,由此,针对分析结果提出建议,旨在对学生健康状况进行持续改进,呼吁学生重视保护视力。     

YKK355-66kV 250kW电机转子笼条改造实例

本文简要分析了YKK系列高压三相异步电机改造的必要性和可行性,基于电机运行稳定性的角度,阐述了该电机由原铸铝笼条转子改为鼠笼式铜排转子的原理,并以长兴岛第二发电厂吸风机YKK355-66kV 250kW吸风机电机转子改造为例,详细分析了该电机转子笼条改造方案,并介绍了改造后的电机在实际运行中取得的效果。该方案对于实现发电厂该系列吸风机电机的稳定运行有着重要的借鉴意义。     

测试框架：道德与法治核心素养科学评价的基础

道德与法治核心素养是由正确价值观、必备品格、关键能力构成的综合品质,要实现对它的科学测评,必须对核心素养进行操作性定义,厘清核心素养与课程内容、情境、任务之间的关系,在此基础上构建的核心素养测试框架才能确保道德与法治核心素养可测可评。学会科学构建核心素养测试框架,有助于提升道德与法治教师命题能力和专业素养。     

素养导向的小学道德与法治期末纸笔测试探新

小学道德与法治期末纸笔测试是教学评价的重要环节。在“双减”背景下,立足新课标精神,期末纸笔测试命题应凸显素养立意,拓展已有题型内涵;命题素材注重开发学生的真实生活,以真实性、典型性情境和明确的任务指向,促进学生的道德与法治基础认知,提升发现、分析与解决问题的能力,养成核心素养。     

大学英语大规模口语测试的探讨研究

本文分析了开展大学英语口语测试的必要性以及普及面对面口语测试所面临的问题,通过燕山大学近千名学生成功进行数字化口语考试的实例研究,探讨了推广普及大规模数字化口语测试的可行性,并指出了在具体实施中应该注意的问题。