首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   11209篇
  免费   31篇
  国内免费   91篇
教育   6143篇
科学研究   2772篇
各国文化   35篇
体育   537篇
综合类   246篇
文化理论   71篇
信息传播   1527篇
  2024年   14篇
  2023年   92篇
  2022年   90篇
  2021年   94篇
  2020年   106篇
  2019年   81篇
  2018年   68篇
  2017年   102篇
  2016年   159篇
  2015年   366篇
  2014年   1007篇
  2013年   990篇
  2012年   1041篇
  2011年   1163篇
  2010年   839篇
  2009年   783篇
  2008年   1050篇
  2007年   682篇
  2006年   443篇
  2005年   403篇
  2004年   340篇
  2003年   317篇
  2002年   223篇
  2001年   224篇
  2000年   174篇
  1999年   81篇
  1998年   61篇
  1997年   42篇
  1996年   51篇
  1995年   50篇
  1994年   45篇
  1993年   31篇
  1992年   27篇
  1991年   22篇
  1990年   33篇
  1989年   29篇
  1988年   2篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1983年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
131.
超精密加工技术在提高机电产品性能、质量方面起着至关重要的作用。本文介绍了几种常见的超精密加工方法,并分析了其影响因素,同时提出相应的技术改进方案。  相似文献   
132.
翻转课堂是一种新兴的教学模式,这种教学给了学生应有的自主学习时间,有利于激发学生的学习积极性和主动性。英语是技工院校一门重要课程,在英语教学中应用翻转课堂,可以更好地培养学生的能力和素养,有利于实现高效课堂教学。本文就翻转课堂在技工院校英语教学中的应用作了相关分析。  相似文献   
133.
数控仿真系统在数控机床教学实践中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着数控加工在机械制造业中的广泛应用,数控操作者的培训便成为迫切的问题。在传统的操作培训中,数控编程和操作的有效培训必须在实际数控机床上进行,这既占用了设备加工时间,又具有风险,培训中的误操作经常会导致昂贵设备的损坏。  相似文献   
134.
"无界化"教学模式是在传统的职业教育的基础上,融入"无界化"的理念,通过学、练、赛、评实现各学科、专业和课程的大融合,以促进各学科教学的交流合作与人才共享。它不仅是一种理念、一种组织方式,更为职业院校人才培养模式进行创新提供了"新鲜血液"。  相似文献   
135.
经过20多年的改革开放和建设,天津经济发展步入了快速增长期.电子、机械、汽车、化工等先进制造业和与之相适应的现代服务业发展势头十分迅猛,世界500强企业中已有106家来津投资,天津正在成为面向世界的加工制造业基地.不久前,党中央、国务院决定把天津滨海新区建设纳入全国总体发展战略的布局规划.天津的进一步发展,特别是滨海新区的建设,急需一大批高新科技人才和高素质劳动者,对职业教育提出了更高的要求.  相似文献   
136.
青海耕地保护势在必行   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对青海耕地资源本身短缺、质量普遍不高,现实生产能力低,且面临建设用地需求和食物安全用地需求的竞争,探讨耕地保护势在必行.  相似文献   
137.
通过对加工柴油机机体(两侧面)强力高效铣削专用夹具的应用研究,不仅从根本上解决了机体两侧面加工长期存在的扭曲变形难题,而且还对在大进给量高速强力铣削的加工状态下,如何提高夹具的适应能力进行了有益的探索,并取得了明显的效果。  相似文献   
138.
通过与传统教学比较,结合我院实际,介绍了在教学内容、教学方法和教学手段等方面的全方位改革理念和具体做法。  相似文献   
139.
粥为人们所常食,一般以植物种子(果实)为主要原料,与水同煮至半流质状,易于消化吸收。千百年来,粥在中华民族的繁衍和生存中起到举足轻重的作用。《齐民要术》中特设一章,详细介绍了一种"杏酪粥"的来龙去脉及做法,反映出当时粥食在人们生活中应有的地位。  相似文献   
140.
符号加工和联结主义是认知心理学的两种研究范式,二者在认知心理学内部产生了一系列的争论。在一般 认知问题上的争论主要表现在语义理解、心理表征以及一些具体的认知问题上;在方法论问题上的区别主要表现在是 结构模拟、黑箱方法、还原主义还是结构与功能模拟、灰箱方法和整体主义上。两种范式争论的本质问题是究竟哪种 范式更加符合认知过程的本质。联结主义范式似有取代符号加工范式的趋势,但它也不能完全揭示人类的高级认知功 能,因此出现了行为主义的进化论研究范式。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号