番茄再生栽培技术

在温度适宜的条件下通过剪枝换头,可以使番茄一种多收,不仅节约成本,而且可挤占番茄断节空隙,卖出高价钱.     

爱我所爱无怨无悔——记2007年度神内基金农技推广奖获得者杜明忠

杜明忠是一名长期奋战在基层的农广校工作者。1979年初,他从四川农业大学农学专业毕业后,被派遣到仁寿县文林镇先锋村驻点,负责开展常规稻桂朝2号的良种繁育与高产栽培技术推广。刚参加工作,单位就给他提供了1036斤种子,要求种150亩稻田,秋天交回15万斤种子。村里的老百姓都觉得是天方夜谭,但他却觉得只要充分利用新技术,搞好技术推广,没有什么不可能的。此后,杜明忠与农民同吃、同住、同劳动,从育秧到栽培管理,每一个技术环节他都亲手做给农民看,最后上交了18万斤种子,全村300多亩稻田平均产量也达到了1200多斤,比全县平均单产高出了50％。这段经历让杜明忠深深体会到：农民实在太需要增产增收的技术,而农业的根本出路还在于对农民的素质教育。从那时开始,他最希望做的事情就是到乡镇、到农村去工作,把自己学到的科技知识教给农民。     

食虫植物——猪笼草

本文对猪笼草的形态学特征、生物学特征和繁殖、栽培管理方法等进行了综述。     

新年英语祝福语大全

一、给父母亲的祝福语Best wishes from Matt,Jenny and the kids.谨呈最诚挚的祝福,马特、珍妮和孩子们。Warmest thoughts and best wishes from your daughter.寄上最热切的思念和最美好的祝愿,你们的女儿。A holiday wish from your son Tom.寄上佳节的祝福,你们的儿子汤姆敬上。     

“花卉栽培学”实践教学浅析

实践教学可以培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的动手能力和创新能力。文章根据花卉栽培学的教学规律,针对实践教学的模式以及开展实践教学的基础条件,提出了渐进式的花卉栽培学实践教学模式,并从因地制宜结合实际、细化实践项目、结合花卉特点开展教学等几方面论述了该实践模式的实施。     

三种长白山野生食用菌多糖和微量元素含量测定

目的测定三种长白山野生食用菌—牛肝菌、密环菌、香菇的中多糖和微量元素的含量.方法采用水提醇沉法提取多糖,苯酚—硫酸法测定多糖含量,火焰原子吸收光谱法测定Ca、Fe、Zn、Mg四种微量元素的含量.结果牛肝菌、密环菌、香菇中多糖含量依次为7.67%、14.45%6、.92%.微量元素含量依次为（μg.g-1）：Fe：910.97,69.4,473.0,Ca：176.1,68.8,141.7;Mg：34.3,25.33,0.1;Zn：128.7,83.91,24.9.结论三种长白山野生食用菌均含有丰富的多糖和微量元素,其中密环菌多糖含量最高,牛肚菌微量元素含量最高.     

食用菌酯酶同工酶电泳技术方法改进

资料显示的食用菌酯酶同工酶电泳技术在现有实验条件下效果不佳.以杏鲍菇为对象,针对凝胶的配制,样品的处理,电泳等环节进行方法改进,摸索出适合本实验室进行食用菌酯酶同工酶电泳的操作技术.通过改进的电泳技术分析了实验菌株杏鲍菇S型和R型不同培养周期的酯酶同工酶条带,结果表明,在培养的10d时间内,S型共出现6条条带,R型出现了4条,结果较理想.     

莳植牡丹起源时间新考

牡丹素有“花中之王”的美誉。其花可欣赏,根可入药,对人类社会产生的影响随着时代变迁而不同,不同的价值被赋予在不同性质的牡丹上。唐以前未见莳植牡丹的相关记录,经武则天始盛,并于唐形成了特有的牡丹文化,宋为最盛。然莳植牡丹的起源时间学界观点不一,环境史学方面对牡丹的研究相对薄弱甚至未有涉及,通过对莳植牡丹的起源时间进行考究,能更好地理解人类社会与自然界交互作用之互动关系。     

“园林植物栽培学（总论）”知识体系的构建

高校教学改革是培养新时代高素质人才的外在要求和内在需要。文章阐述了高校园林专业植物类课程现状及存在的问题,对园林专业植物类课程群进行了重构,重新设计了“园林植物栽培学（总论）”课程知识体系,构建了“园林植物栽培学（总论）”课程理论教学和实验/实践教学知识体系,以期为园林专业教学改革、建设一流专业课程提供帮助。     

高温对不同栽培方式红花檵木生长的影响

目的:研究不同栽培方式下高温对红花檵木生长的影响。方法:高温(35～42℃)下,测量3种栽培方式(露地栽培、覆膜栽培和容器栽培)红花檵木的形态指标(冠幅、株高、叶面积、基径)和生理指标(相对电导率、超氧化物歧化酶活性、过氧化氢酶活性、丙二醛含量、可溶性蛋白和可溶性糖含量),且对红花檵木的抗高温能力进行综合评价。结果:高温下红花檵木生长趋势明显减慢,形态指标增长量明显降低,大部分生理指标差异显著。露地栽培的红花檵木生长状况综合评价最好。结论:露地栽培是抵抗高温的最优栽培模式。