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901.
本介绍了用表面张力与水膜高度来模拟演示分子力与分子间距离关系的方法,阐述了演示原理,描述了演示过程,并给出简单演示装置图. 相似文献
902.
903.
孟子善用比喻。在《孟子》中很多地方借用"水"的自然特性或以"水"为喻来宣扬儒家的学说,形象而深刻;或与人辩论,言辞犀利,感情充沛,占尽上风。 相似文献
904.
曾经读过这样一则小故事:一条小鱼儿在清澈见底的小溪里游玩.忽然它看到了一块漂亮的鹅卵石。小鱼儿不禁问道:“我看到的石头很多都是有棱有角的,你为何是椭圆的像鹅蛋一样?”鹅卵石笑道:“我年少时也是有棱有角的。”“那你现在怎么变得圆圆的了呢?”“是水把我冲洗磨炼成这样的。” 相似文献
905.
906.
化学微粒观是中学化学的核心观念。以水为认识对象,设计活动、进行实验探究,建立起宏观-微观-符号相联系的思维方式;运用模拟动画、图片进行分析,使学生能够从微观的视角学习化学知识,为建构化学微粒观初步奠定基础。 相似文献
907.
介绍了水喷雾灭火系统的原理及其控制方式,并用一工程实例介绍了水喷雾灭火系统的设计。该系统的灭火特点使其在朴救可燃液体及电气火灾中得到广泛应用。 相似文献
908.
用静态平衡釜法测定丙烯-水-甲醇三元物系在30~60C,0.3~0.9MPa下,甲醇-水比例为9∶1、8∶2、7∶3时的汽液平衡数据,用Peng-Robinson模型方程对汽液平衡数据进行了关联,求得各模型参数,其中液相丙烯的平均相对偏差为1.46%,结果令人满意 相似文献
909.
910.
王统照 《中华活页文选(高中版)》2014,(1)
正苍凉自是长安日,呜咽原非陇头水。这是清代诗人咏卢沟桥的佳句,也许,长安日与陇头水六字有过分的古典气息,读去有点碍口?但,如果你们明了这六个字的来源,用联想与想象的力量凑合起,提示起这地方的环境,风物,以及历代的变化,你自然感到像这样古典的应用确能增加卢沟桥的伟大与美丽。打开一本详明的地图,从现在的河北省、清代的京兆区域里你 相似文献