以数轴之引,渗透“用字母表示数”

从引入的真正目的为出发点,思考引入在一节课所处的位置和扮演的角色,悟出"引入观",据此想法设计教学案例《用字母表示数》.以数轴为媒介,让引入的作用发挥到极致,对学生学习新知、后续学习将产生积极的促进作用.并通过两次教学实践,再次印证"引入观"是值得深思的.     

做馒头

正俗话说过了腊八就是年,过年了,按照传统习俗家家户户都要做馒头。一向爱吃馒头的我却对做馒头一窍不通,这次终于有机会亲眼目睹美味的馒头是怎样诞生的了。腊月二十五这天天还没亮,外婆就早早的起床和面。我兴奋地跟在后面一探究竟。外婆把事先秤好的面粉倒在盆里,加入少许酵母,接着一边倒入相应比例的热水,     

试论汉字的二重性质

本文用辩证的方法,从归纳汉字记录语词时的具体用法入手,分析动态中汉字的性质,得出两条结论:1.汉字有本用、借用两种用法,借用即假借,应包括记录引申义时的用法;2.汉字具有二重性质:记录本义时属本用,是表意文字或意音文字,记录引申义、假借义时属借用,是表音文字。同时还指出了汉字性质研究方法上存在的问题和今后应采取的方法。     

浅谈中等职业学校《秘书学》教学的策略

通过对中等职业学校<秘书学>教学任务的认识,探讨该课程的教学策略.从选用教材、采用科学的突出实践与能力相结合的教学方法入手,探讨如何培养高素质、实用型的中等职业技术人才.     

从成本分析看数字图书馆的发展

本文通过对数字图书馆建设与发展的成本分析，提出数字图书馆在成本与资金利用上存在极大的优势，有着良好的发展前景。     

用赞美感动出错的心灵

读过一个智慧故事：在非洲的巴贝姆巴族中，至今依然保持一种古老的生活仪式。当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让其站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训”他。     

对修订文后参考文献著录规则的研究

文章着重阐述了修订文后参考文献著录规则的原因、目的和原则，并在此基础上提出了修订的内容，目的是使修订后的规则更好地发挥规范的作用。     

青铜鼎的变异

青铜器中的鼎由于三代时曾经作为国家政权与神权的象征物,而长留在中华民族的历史记忆中。定鼎、鼎立、问鼎、鼎迁一类语汇迄今依然是与政权的概念紧紧联系着,但鼎之为物却有相当长一段时间为普通老百姓所语焉不详了。有些人见到鼎,每不免指之为香炉。只是近几年,由于想要从古老文化的积存中找到具有广泛象征意义的形象,鼎那稳如泰山的造型才又引起人们的重     

“四句教”与王学三分

“四句教”既是王阳明一生理论探讨的系统总结,又是王学分化的起始。“四句教”本身的善与恶、本体论与修养论的矛盾,对王学的分化正好起着催化和导向的作用。江右一系以“复见本体为学的”,“主静”“守寂”,最后成为“守寂废照”;浙中王龙溪“超悟独得”,“从先天上立根”,结果又成为顿悟之学;泰州一系“自然率性”,“认欲为理”,却又成为自然人性论。这一走向王学乃至理学反而的结局说明:他们对王学的反叛程度与其继承程度,正好呈现着正比关系;而作为王阳明一生探讨总结的“四句教”,正是这一分化的逻辑根源。