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【适用年级】六年级。【教学思路】在古诗词赏读教学中,教师尝试以"一首带多首——古诗整合教学法",努力落实四个字:读、想、赏、悟。立足"诵",扎根"习",通过诵读达到知义明理,让学生在诵读中感知,在诵读中求解,在诵读中积累语言,在诵读中培养语感,在诵读中习得方法。《古诗词四首》中的三首古诗词来自小学阶段人教版教材:《渔歌子》(四下第23课);《小儿垂钓》(三上《语文园地一》中的日积月累);《一字诗》(六上《语文园地一》中的趣味 相似文献
102.
目前高中文言文教学方法亟待改革,本文正是立足于高中课程改革,结合笔者多年以来的高中语文教学实践,从教师的视角分析反思现有的高中文言文教学方法运用中存在的问题与困惑,并根据对高中文言文教学方法创新的要素分析,探讨新课改背景下高中文言文的创新性教学方法,以推动新课改下的文言文教学改革,提高文言文教学质量。一、高中文言文教学方法现状分析对高中文言文教学方法的现状进行列举和分析是开展高中文言文教学 相似文献
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104.
105.
《渔歌子》这首词描写了江南水乡春汛时期钓鱼的情景。词中有鲜明的山光水色,有悠闲自得的渔翁形象,是一幅用词写就的山水画。如此语言清丽、情景交融的词应该如何教呢?一、"闻"意境【片段】师:人们常说,上有天堂,下有苏杭。江南风景一直被文人墨客所钟爱,许多诗词佳作流传至今。还记得吗?白居易曾在《忆江南》中写道:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。那朝阳映照下的江景令诗人如此魂牵梦绕,那么烟雨蒙蒙的江南水乡又是 相似文献
106.
《青海科技》2014,(3):30-31
作为大力开发可再生能源的国家,德国在海上风电场的技术研发上面,可以说是不遗余力,目前,大约已经安装了500兆瓦的沿岸风力发电站。不过,种种因素的阻碍,以及对技术的高要求,使得德国的风电项目看上去更像是一场赌博。在德国纽伦堡以北20公里的埃朗根市有很多复杂的工业建筑,西门子很多能源实验室和能源工厂均隐身其中。在这些建筑中,有一个钢铁和铜制的巨型机器,能将交流电大规模转换为直流电,产能达30兆瓦。这个机器即将离开实验室,安装在德国北海沿岸,经受暴风骤雨的考验—因为德国需要在这片沿海地区开发风能,建造史无前例的海上风电场。风能开发是德国未来可再生能源的重点项目。不过,种种因素的阻碍,以及对技术的高要求,使得德国的风电项目看上去更像是一场赌博。"没有人知道‘能源转型’将耗资多少,"慕尼黑大学能源经济学家凯伦说,"特别是那些作为试点项目的风电站。" 相似文献
107.
陈清茹 《广州广播电视大学学报》2014,(1)
吴稚晖并没有掌握"清党"的实际权力,他没有资格也没有实力促成全面清党,蒋介石的态度才是"清党"问题的核心。其实这时的吴稚晖只是蒋介石的代言人。但由于吴稚晖为"清党"提供了理论依据、为"清党"气走汪精卫以及他在"清党"后至死支持蒋介石的立场,所以吴稚晖在蒋介石和部分人的心目中就成为了"首议清党"之人。 相似文献
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109.
Sage和Totti搭档时采用精确体系,1. 强开叫受到2 阻击后转入自然叫法,并顺利达到了 小满贯。三家不叫后是一段长长的沉默,Nyt咳嗽了两声以示意,冰糖橙才反应过来,“是我首攻?”她问道。“对啊,是我先叫的 。”Sage笑着回答。 相似文献
110.
由于每一次都指望轻松拿到一或两个顶分,院长抽出他的第一副牌迎战亚雷修士和他搭档。这是牌局:一次激烈的叫牌让亚雷修士叫上了小满贯。“嗯,真令人激动!”他说。“你真的知道,伙计,我的4红桃是个阻击叫吗?”“在四阶?”迈克尔问。“我以为我们用3红桃作为弱叫牌。”院长首攻他的单张黑桃防守满贯,明手亮牌。亚雷修士对他看到的牌没什么太激动。至少在黑桃套上有2个输张——如果这个首攻是单张就是3个。“9点还不足够叫满贯,”他告诉同伴。“在我做阻击叫时就不行。” 相似文献