《马克思主义基本原理概论》第二章《认识世界和改造世界》教学体会

本文从认真研读教材、仔细梳理内容、灵活运用方法三个方面针对第二章认识论阐述了教学的体会.     

高等教育大众化背景下大学生就业问题的研究

高等教育的大众化和平民化趋势,导致高校毕业生逐年增多,而社会需求度有限,给广大的大学毕业生就业造成了威胁。本文通过问卷调查的方式,找到影响大学生就业的关键因素,结合调查结果,从高校和学生两个主体层面提出解决大学生就业问题的对策建议,促进大学生有效就业。     

马克思主义大众化的路径选择:制度约束与文化涵养

改革开放以来特别是新世纪以来,受互联网和国际多元化思潮的影响,马克思主义大众化的普及出现了一定的困难,寻找马克思主义大众化的具体路径成为社会各界的热切期盼。本文从执政党制度约束与群众文化涵养两个层次,搭建了马克思主义大众化的具体框架,为切实有效推进马克思主义大众化、中国化、现代化指明了方向。     

论实践活动对教学的促进作用——以2013年全国高校思想政治理论课教师暑期实践活动为例

<正>2013年暑假,我参加了全国高校思想政治理论课骨干教师暑期社会实践苏州组的活动。通过这次社会实践,使我加深并提高了对马克思主义基本原理、对社会主义制度优越性、对改革开放政策、对社会主义新农村建设、对党的领导等方面的认识,我会把在实践中提升的认识应用到我今后教学、工作、生活的实践中去。真正发挥教育部、中宣部建立全国高校思政课教师社会实践研修基地并组织全国各地区、各层次的高校教师进行实践考察活动的初衷。即:让实践活动成     

我国边境地区马克思主义大众化存在问题及对策研究

党的十七大首次阐明实现马克思主义大众化的论断,党的十八大提出大力促进马克思主义大众化。在社会各界学习十八大精神的大背景下,为进一步稳定边境地区,需要深入推进马克思主义大众化,这也是国家的重大战略任务。随着我国边境地区社会经济的不断发展,马克思主义大众化过程中出现了一些突出问题,不仅要提供解决这些问题的有效对策,而且要为进一步促进马克思主义大众化提供经验和发展方向。     

先烈留遗墨 丹心照汗青——张炽烈士家书凝眸

2010年10月,江苏省档案局开展第三次省级珍贵档案文献的评选工作,全省范围内共有17件档案文献入选,其中雨花台烈士纪念馆上报的张炽烈士家书引人注目。张炽,字子昌,化名童阿昌,云南路南(今石林县)人,云南最早的共产党员之一。1924年考入北京民国大学,1925年加入中国其产党,历任民国大学支部书记、北京地委西区委员、大连地委宣传     

看原声电影促英语教学

随着我国高等教育大众化趋势的加强，随着进入高校门槛的降低，大学生特别是高职高专院校大学生参差不齐的英语水平给英语教学提出了越来越多的课题和挑战。近年来，高职教育在全国各地都取得了较大的发展，高职教育是以培养应用型人才为其主要目标的。     

实现马克思主义大众化的有效传播

努力提升传播方式的亲和力和感召力,是使马克思主义大众化获得最佳传播效果的重要因素.为此,我们要认真研究今天凸显的群体心理、分众特征和个性化趋势,着力实现有亲和力的传播;要高度关注今天受众的内在需求、情感取向和兴趣趋势,着力实现有感召力的传播.     

论抗疫背景下爱国主义的时代特质——兼论马克思主义爱国主义精神实质

马克思恩格斯论述爱国主义的时代内涵,有其独到的见解。以中国共产党建党、中华人民共和国建国为时间分点,归纳毛泽东对爱国主义时代变化的论述;进入新时代,习近平奏响了浩气长存的新时代爱国主义壮歌。对于当前的特殊时期而言,践行爱国主义应当进行特定的战"疫"阐释:爱祖国的大好河山——突出保护大自然与维护生态平衡;爱自己的骨肉同胞——突出保护生命健康与保障生产生活;爱祖国的灿烂文化——突出中国共产党领导的斗争史;爱自己的国家——突出听党指挥与文明上网。     

胡锦涛与马克思主义学习型政党建设

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，着眼于提高党的建设的科学化水平，提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，并身体力行地推进马克思主义学习型政党建设。这一崭新的探索实践极大地推动了党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业，胡锦涛同志为此做出了杰出贡献。