偏远山区高职院校室内设计课程教学存在的问题及其对策

针对偏远山区高职院校室内设计课程教学中存在的主要问题,提出四方面的应对策略。     

任务驱动下的高中信息技术教学

信息技术教师需要改变以往的教学方式，进行大胆改革创新，“任务驱动教学法”就是很好的教学方法。     

中职汽车电气设备实训教学中的“任务驱动”教学法的应用

阐述中职汽车电气设备实训中"任务驱动"教学法的运用,充分锻炼和培养学生的实践操作能力与合作精神。     

创意生活

台灯"Armstrong光阱"以月球表面的月坑为灵感设计,外形呈球状,上面有很多覆盖着软木塞的凹穴,内部采用LED白光节能灯?取下木塞,灯泡就会发光,把木塞放回原处则灯光熄灭。光的强度可以通过打开的"月坑"数量来调节。它通过电池或供电网络供电。在许多聚会场合我们经常会玩着玩着就分不清哪个才是自己用过的水杯,为此,飞利浦公司研发了这款名为Lumiware的LED发光杯垫,无论什么样的场合,多彩、淡雅的光线都能够将众多杯子轻松区     

小学语文阅读问题驱动式教学模式研究

新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,信息技术的使用和课程教学的结合,是促进学生学习能力和能力培养的切入点。学生在学习中会寻找主动研究问题、分析问题、解决问题的方法,正因为如此,真正落实素质教育就更重要了。文章具体分析了小学语文阅读问题驱动式教学模式。     

输出驱动能力本位与应用型民办高校英语专业教改初探

本文旨在以输出驱动理论、能力本位思想为指导,结合当代民办高校英语专业教学存在的问题,探讨民办高校英语专业教学模式改革新方案,为民办高校英语专业未来发展提供依据,指引方向。     

谈任务驱动法在高中信息技术教学中的应用

任务驱动教学法是建构主义理论引领下的一种以学生自主学习,教师在恰当的时候进行引导的一种传道授业的方式,它不同于过去传统的教学方式,不再一味地强调教师对知识的输出,以及学生掌握知识的程度,不是照本宣科按部就班地由简单到复杂的方式来传授知识,而是主动设置问题让学生解答,逐步激发学生对知识的探求欲,从而传授知识的一种授课方式。     

科技创新政策助力创新型云南建设

<正>2014年2月,"云南出台30项突破性政策支撑新一轮建设创新型云南行动计划实施"被评为"2013年云南十大科技进展"。正如颁奖辞所说:"创新是发展的引擎,政策是创新的油门"。近年来,云南深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、全国科技创新大会精神,按照省第九次党代会的部署,加快实施创新驱动发展战略,围绕科技创新创业的各个环节、各个方面,制定出台了一系列突破性强、操作性好、支持力度大的政策,在全省营造