高灵敏度验电器的研究与制作

分析了影响验电器灵敏度的因素，提出了改进措施，通过制作实例剖析制作关键。     

隆回县教育局举行中小学教师实验创新大赛

在初中、高中物理教材“摩擦起电、两种电荷”一节里,箔片验电器只能显示摩擦起电的现象,不能分辨静电荷的正、负。为了使学生清楚地分辨出摩擦起电的两种电荷,笔者自制了电荷检测仪。效果良好。     

简易型滴水起电机

1教具装置图(见图1)2仪器特点和用途特点:本教具构思巧妙,取材容易,制作简单,实验效果好。用途:用于初中、高中物理电学知识教学,也     

例谈物理教学中的科学思维方法——关于归纳法的运用

归纳方法是从个别或特殊的事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法,在科学思维中发挥了重要作用.科学史表明,自然科学的经验定律和经验公式都是应用归纳法总结出来的.通常,归纳法按照它概括的对象是否完全而分为完全归纳法和不完全归纳法.物理学中的归     

用创新实验室现静电感应的体验教学

在教学实践中,课堂实验主要有演示实验和学生实验。演示实验只需要一套装置就能满足全班学生观察需要,教学目标比较明确,能够比较清晰地传授教学内容,一般由教师操作演示,学生观察实验现象,在观察的基础上对其进行思考。在一定意义上说,对于演示实验,学生处于被动地位,缺少体验。事实上,由于学生对未知事物的认识过程是一个螺旋式上升的过程,需要通过"看"、"恩"、"做"三者互为补充,在体验的过程中不断完善感性认识和理性认识,达到领悟本质的目的。学生实验恰好能弥补演示实验在"做"方面的不     

提高静电演示实验成功率之我见

本文通过定性和定量分析 ,对静电实验中的几个关键性问题进行了讨论 ,给出了确保实验成功的具体方法及有关数据     

第四章 电路

知道摩擦起电现象，知道两种电荷及它们间的相互作用，认识验电器，并会用它来检验物体是否带电。     

自制简易验电器

学习静电时,经常会用到验电器,它利用电荷同性相斥、异性相吸的原理,可以使我们清楚地观察到导体带电的情况。我们可以利用手边的材料。自制一个简易的验电器。     

揭开验电器与静电计之谜

在高中物理电场中,有两个形状很相似的实验仪器验电器和静电计,验电器的作用是检验带电体是否带电,而静电计的作用是测量电势差,这让许多学生产生了疑惑,这两个看似相同的实验仪器怎么会在工作时有如此大的区别,它们的工作原理又是什么？带着这样的疑问我们一起来认识它们。     

一个简易验电器的制作

摩擦起电的实验需要用验电器来检测物体是甭带了电或带了什么样的电荷，笔者指导学生制作了一个简易的验电器，其制作材料易得，制作过程简单，演示现象明显，下面就介绍一下制作的方法及演示的方法。