谈新形势体育大学生干部的素质要求及其培养

1．1 大学生干部是班集体建设的核心、骨干 大学生干部在学校工作中很重要，学校教育工作的开展、班集体的建设离不开学生干部的核心、骨干力量。大学生干部既是学校教育的主要对象，又是学校教育各项工作顺利开展不可缺少的得力助手，是学校教育链条上不可缺少的重要一环。     

聆听心灵的声音——记学生社团"心灵社"的互动信箱活动

在天津市实验中学活跃着一个名为“心灵社”的学生社团，它成立于1992年，至今已有十余年的历史。心灵社的成员来自不同的年级，是学校开展心理健康教育活动的学生骨干，他们通过办杂志、建网页、搞训练营等多种形式，充分发挥着朋辈辅导的作用，在助人与自助的过程中，体验着成长。[编者按]     

基层报道动态

用党员先进性标准引导报道人员；特约记测评报社采编人员风作风；增强新闻骨干的职业道德；瞄准任职开展读书活动；培训基层报道骨干；王开斌一年获得15本荣誉证书；士官陈云志转业后当上记；士官母泽华转业当上记。     

建国以来我国农村体育发展的历史回顾与启示

以文献资料法和逻辑分析法回顾和分析了建国以来我国农村体育发展的历史.认为建国以来我国农村体育发展给我们的启示在于,必须坚持党和政府对农村体育的主导作用;农村体育的发展必须以农村经济、文化的发展为前提;农村体育发展的重点在于体育组织网络的健全和体育骨干的培养;农村体育必须坚持多元化的体育价值观;农村体育必须坚持多元化的发展模式;农村体育活动的开展必须坚持业余、自愿、多样、大中小型相结合的原则.     

高校学生体育骨干培养研究

随着普通高校专项选项课的普及,各项竞赛制度的日趋完善,学生体育骨干已经成为课余体育训练的主要组织者和竞赛指导者。根据对河南省12所高校体育课余辅导情况的调查发现,学生体育骨干的培训工作十分薄弱,学生体育骨干在各项体育竞赛指导与裁判理论知识方面存在严重不足。本文通过对学生体育骨干的实验研究发现,构建体育骨干培训体制,拓展了教学的空间和时间,补充了教学内容和方法,利于提高学校整体竞技水平,符合高校体育教育改革的发展趋势。建议将学生体育骨干培训纳入课程管理,为普通高校体育教学改革和体育人才培养提供参考依据。     

友伴型小组学习实践

一、“轮换上岗”法在我们的体育课堂上,往往会出现这样的现象,教师对体育成绩好的学生偏向太多,甚至是百依百顺,由此忽视大多数学生成功体验的需求。从而使得学生普遍认为,体育课是属于身体素质好的学生,其他人怎么努力也不会取得成功。我在体育委员、骨干选择上,抛弃了“终身”制,实行每节课有一名学生来做体育委员,分组练     

办好特殊教育学校的几个问题

本文通过对特教学校改革与发展中所面临的师资、课程、教学、管理以及骨干作用发挥几个方面问题的论述,提出优化师资队伍,合理设置课程,实施因材施教,拓宽办学渠道,完善指导与服务功能,最大限度地发挥办学效益,以促进特殊教育事业的健康发展.     

对“变换队形,巧用骨干,提高武术课堂的教学质量”一文的磋商

<正>阅读了《中国学校体育》2012年第一期"变换队形,巧用骨干,提高武术课堂的教学质量"一文,笔者深深为作者的巧妙设计和创新智慧所折服。在此,结合多年武术教学的经验,笔者针对原文的设计方法,提出了几点自己的见解和主张。一、文中设计可能引发的问题1.骨干不多,很难做到文中对骨干数量的要求一个普通班人数在50人左右,甚至更多,按照原文中配图要求,基本要有三分之一甚至     

小学低段体育课堂管理的几个“小点子”

首先,培养班级体育骨干。我根据上一个学期的探索,尝试培养一些平时表现非常"活跃"的学生担任班里的体育骨干。这里所讲的"活跃"既有体育成绩非常突出的学生,又有管理能力较强的学生,也有个别让老师头痛的学生。目的在于让这些体育成绩非常突出的学生加强管理能