“课堂四阶段”教学法在高职院校思政课教学中的运用

“课堂四阶段”,是在思想政治理论课课堂教学中以学生为本的创新教学方法,是建设国家骨干高职院校的重要保证。骨干高职思政理论课课堂教学实施“课堂四阶段”教学法,是实现国家骨干高职教学改革建设目标,特别是课堂教学改革的有效途径。     

优化师资队伍的多角度分析——以昆山市朝阳小学为例

朝阳小学存在场地狭小、校舍陈旧和师资队伍薄弱等软硬件不足的问题。针对这些问题,学校在改善基础设施的同时,主要从营造良好的工作和学习氛围,丰富教师文化活动,以骨干引领和加强管理服务等角度优化师资队伍。     

浅谈如何开展班级建设工作

班主任想要建设一个班风积极向上的班级,要制定班规班纪,严格制度,培养班委骨干,开展特色的班级活动,关心爱护学生,让学生自己管理自己,形成全方位多层次的管理体系。     

资讯

正人力资源和社会保障部:确保高质量地完成全年就业工作任务近日,全国就业工作座谈会在北京召开,会议由人社部副部长信长星主持,各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团人社厅(局)分管就业工作的负责同志和相关人员、人社部有关单位的负责同志参加会议。中组部副部长、人社部部长尹蔚民出席会议并做了重要讲话。他在讲话中强调:要深入学习贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,自觉把保持就业局势稳定作为重大政治责任和第一位的任务,以奋发有为的精神状态,狠抓各项就业工作的落实,确保完成全年就业工作目标任务。     

浅析武陟县防汛抢险两训一体的效果

正防汛抢险的两训指:群防骨干队伍抢险技术培训和防汛行政首长防洪指挥培训。河南省武陟县防指在对沿河乡镇防汛培训时,将两训合二为一,并将课堂改在堤防险工上,进行了实体性讲解和操作式授课,从理论到实践,使抢险骨干和行政首长各知其所,取得了理想的效果。以往的防汛培训,只是通过口授和多媒体的形式对骨干队伍进行抢险技术培训和对行政首长防汛指挥培训。培训仅仅是理论性的讲解,没有经过实地操作,给人们留下的印象是老调子,没有新意,流于形式。抢险骨干也只知道出现险情后相应的抢险方案,而不清楚抢险方案     

全省首届档案信息化骨干培训班在沈举办

7月29—31日,省档案局在沈阳举办了为期三天的首届档案信息化建设骨干培训班。省档案局（馆）副局（馆）长许桂清出席培训班开幕式并讲话。来自全省14市档案局（馆）从事信息化建设的业务骨干近30人参加了培训。     

武家舫校长简介

武家舫，国家级骨干校长，北京大学哲学系研究生全国一级“星星火炬”奖章获得者，享受湖北省政府特殊津贴专家，湖北省仙桃市仙源学校党总支书记、校长。兼任全国小学骨干校长研究会副秘书长、家庭教育研究会理事长等社会公职。武家舫同志是湖北省教育科研学术带头人．从1997年至今，他先后应邀到湖北大学、成宁学院、荆州教院、监利教院、仙桃教院、公安教院、洪湖教院等院校讲学交流。     

培养少数民族高层次骨干人才，促进民族地区的跨越式发展

近期,根据《教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》(以下简称《意见》)有关精神,教育部制定了《培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》(以下简称《实施方案》)。《意见》和《实施方案》将对努力培养一大批少数民族高层次骨干人才,为我国民族团结进步事业和全面建设小康社会伟大目标的实现提供强有力的人才和智力支撑,具有重要的指导意义。《实施方案》就指导思想和目标要求、招生范围、招生计划和经费、报考条件、培养任务、考试和录取、教学工作、职责和管理等方面作出了明确…     

2008年度浙江省高职高专图书馆馆长会议纪要

2008年11月20—22日,由浙江省高校图情工委高职高专分委会主办、宁波城市职业技术学院承办、浙江工商职业技术学院协办的“2008年度浙江省高职高专图书馆馆长会议”在美丽的宁波召开。全省共有43余所高职高专图书馆馆长、部分业务骨干及商家代表70余人参加了会议。     

地方高校人才流失应对方略

地方高校在人才竞争中处于弱势。为了有效应对人才流失，地方高校特别是欠发达地区地方高校要注意突出重点对象，稳定科研和教学骨干；突出重点学科建设和办学特色，吸引学术骨干和优秀人才。