高职院校辅导员的工作原则

基于高职院校生源质量下降,学生心理问题较严重的现实,高职院校辅导员在工作中必须坚持“全纳”的工作原则,尊重学生,因时制宜,因材施教,积极培养学生骨干,大力引导学生学会自我教育、自我管理。     

构建高校青年政治骨干人才培养对象选拔指标体系

文章基于胜任力理论提出涵盖政治品格、家国情怀、理论功底、能力素质、道德品行五个维度的高校青年政治骨干人才20项胜任力要素,运用AHP层次分析法构建出高校青年政治骨干人才培养对象胜任力层次分析结构模型,并确定了指标权重,进而对相关胜任力要素的内涵和获取路径进行探讨,尝试为高校青年政治骨干人才培养对象的选拔评价提供借鉴.文章认为,高校青年政治骨干人才的胜任力要素是高度概括的抽象表达,在实际应用中必须进一步明确相关要素的内涵和评价依据.     

成长自己 创新管理 构建和谐——广西柳州市驾鹤路小学

熊跃，从1998年至今一直担任柳州市驾鹤路小学校长，是全国千名骨干校长研修班学员，广西骨干校长，柳州市“十佳”优秀校长、广西课程改革先进个人，被聘为广西校长研修班和柳州市校长岗位培训班导师，是多个贫困县教师和校长培训班指导教师，广西贫困地区校长高研班导师，她的多篇办学论文获得各级各类一至二等奖，并刊登在广西和全国教育刊物上。     

班组长培训：打造高质量的技能人才骨干队伍——我国企业班组长培训的回顾与展望

一、经济建设形势要求大力提高企业职工素质改革开放初期,党的十一届三中全会确立了以经济建设为中心的指导方针。在党和国家把主要精力放到抓经济工作的前提下,提高企业的经济效益成为当务之急。如何提高企业的经济效益?主管经济部门组织力量进行了深入的调查研究。在对国内企业进行调研的基础上,1978年,国务院组成经济工作考察团,先后到日本、西德等国进行考察,了解和学习这些国家的企业经验。广泛的考察和调查研究使大家认识到,要提高我国企业的经济效益,重要的是提高企业的管理水平和职工的整体素质。提高企业的管理水平,首先必须提高企…     

生命的价值

一次与办公室的同事闲聊。同事说：“刚毕业的时候就想干一番轰轰烈烈的大事业，可当工作十几年后回过头来看看，既没有当上干部，又没有能成为业务骨干，总觉得自己是碌碌无为。没有一点成就感。”我没有辩驳．而是笑着给她讲了这样一个故事。     

名校与校长风采

他，名不贯耳，却如一阵春风，扑面而来的是“真张、宽容、睿智、进取”。他，声无远传，但却充盈着务实教育思想，流溢着挚爱与追求。他，就是全国重点中学骨干校长、邯郸市第一中学校长——高玉峰。[编按]     

南安市24个乡镇举办成教骨干培训班

在本学年度里，我市各乡镇纷纷响应市教委领导作出的工作部署，有24个乡镇(除了山区的翔云、向阳外)先后举办成人教育骨干培训班。本次培训主要体现了3个特点。     

澄迈县第二小学

澄迈县第二小学创办于1976年3月。现有学生1460人，教职员工109人。学校拥有多媒体电教室、电脑室、音乐室和健身室等教学设备设施。该校师资力量雄厚，现任校长冯开云是全国小学骨干校长之一，有特级教师1名，省级骨干教师3名，中学高级教师2名，小学高级教师52名。教学教研成绩斐然，曾承担过七个课题的实验研究，并取得优异成绩。近年来，有40多篇教学论文获省级以上奖，有20多篇发表在省级以上报、刊和书籍上。     

加强规范建设 办好示范职校

办好一批示范性骨干职校,是使职业技术教育更加规范化、进一步提高办学质量、在农科教三结合中起到龙头作用的重要工作。     

勇立涛头竞风流——记“吉林省高中骨干校长”、通化市第十四中学校长王延玲

从巍巍的大龙山下到滚滚的浑江岸畔，从三尺讲台上的优秀教师到一名专家型校长。在18年的高中教学生涯中他感受了应试教育的狭隘。也体验了素质教育带来的快乐；他经历了学校的兴衰沉浮，也统领了学校的跨越式发展，为了家乡的教育事业，他提出了“教好一个学生改变一个家庭，办好一所学校造造一方人民”的办学理念，他勇立涛头用所有的激情熔铸了所钟爱的教育事业……