培养学生干部的几点做法

学生干部是班集体的"脊梁",也是班主任的得力助手。要培养一支得力的学生骨干队伍,必须做到:扶持上马,护送一程要发挥学生干部的作用,必须让他们在实践中锻炼。学生干部上任初期,是班主任最辛苦、最操心的时期。因为学生对情况不熟悉,工作时难免放不开手脚,     

某师利用网络平台培训报道骨干

近日，沈阳军区某师利用网络的便捷条件，搭建新闻报道骨干培训平台，实现了视频施教、在线汇报、同步交流。     

“管”的艺术见解

在探讨班级管理的文章中,经常提到一句话＂管是为了不管＂,但是人们对＂管＂与＂不管＂之间的关系较少论述在我的工作经验教训中,对班级管理过程中何时要加强管理、何事要重点管理、何时何事可以放手不管等问题进行简单的总结。     

浅谈教师在后进生转化工作中的作用

后进生的转化工作是很重要的,它是教育工作中的重要组成部分,是每一位教师所面临的艰巨而又复杂的任务。可是有些教师一听说要带慢班（后进生）,就感叹地说要“打躬作揖”;有些管理学生工作中的中层骨干,为了省事,提出劝退学生;有的学校为了提高升学率,把后进生集中在一个班里;有些班主任为了要评先,把三差（学习差、纪律差、品德差）的学生放在一个角落里,     

理解教育 做积极的实践者

作为教师,就是要引导学生选择积极向上的人生观。教育就是要满足学生素质发展的需要,着眼促进学生的可持续成长。我构建“思维的课堂”,努力探索有效教学的途径,注重教学实效,幽默地教生活中的地理。作为教师,就是要引导学生选择积极向上的人生观。而要做到这一点,我们就必须注重学习,讲求与时俱进;不断在教育教学实践中砥砺教学功底,追求教育实效;身体力行,教学生做人的道理;自觉地进行教学反思,潜心于教育研究。     

中职体育选项分组教学模式下体育骨干的培养

体育在塑造人类健康体质,培养人类健全人格中发挥着至关重要的作用,国家为了实现人才强国的战略,保证体育事业的健康开展,高度重视体育教育的改革,为了使体育教育在学生的健康发展中发挥良好的作用,我国正大力推行全面的素质教育,传统的常规体育教育模式在实施了这么多年之后,正呈现出越来越多的弊端,因此选项分组教学模式应运而生。选项分组教学模式不仅可以促进整体学生的身体素质的增强,在体育骨干的培养中更是起到了助推器的功能。本文首先简要介绍选项分组教学模式的概念及优点,再论述选项分组教学模式下如何培养体育骨干。     

我国校园足球骨干师资国家级专项培训实践反思与发展策论

摘要：我国校园足球骨干师资国家级专项培训于2015年6月在全国范围内展开,这是我国校园足球工作主导权转移到教育部门后对校园足球师资建设进行的初步实践,在培训理念、范围、模式、组织、数量、宣传等方面取得突破性进展和显著成果。但仍应对处于探索期的专项培训实践工作进行及时科学研判,为其可持续发展的策略选择提供借鉴。本研究通过文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法对专项培训工作的功能和问题进行客观分析,指出专项培训工作不仅具备显功能还具备潜功能,以及学员社会角色复杂化、教材缺失与部分课程设置偏倚、教师资源配置局限、学员评价制度简缺、激励不相容等问题是限制专项培训工作部分结构要素相互促进和功能发挥的凸显问题,并提出实现专项培训整体功能提升的思路和具体保障措施。     

浅谈独立学院辅导员助理骨干的培养

学生助理团队目前在全国高校中的建设十分广泛,大多数高校非常重视学生助理团队的培养。本文从培养辅导员助理骨干的必要性、辅导员助理骨干的角色定位、辅导员助理骨干的培养模式三个方面谈了独立院校辅导助理团队中的助理骨干培养问题。     

探索中小学骨干校长培训的有效途径

骨干校长是中小学校长中的佼佼者,如何通过培训提高其理论水平、实践能力,培养具有人格魅力、办学风格独特的名校长是干部培训一直追求的目标. 本文结合工作实践探讨如何培养骨干校长.     

提高体育课小组合作学习效果的三个小妙招

<正>一、摸清学情,人文分组教师实施小组合作学习教学策略的前提是摸清学情。即摸清所教学生的性格特点、认知能力、兴趣爱好、身体形态、身体机能、身体素质、运动技能等。教师可以在学期初通过问卷调查、当堂测试等形式,了解学生的实际情况。在体育教学过程中,根据不同的学习内容和学习领域目标,教师应做到因人而异,对小组成员进行合理分工,尽