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目的:用力学实验的方法,对倒、正等腰三角形布局的三枚空心加压螺钉固定头颈型股骨颈骨折进行生物力学比较,确定哪种空间构型生物力学性能好,从而为临床治疗股骨颈骨折提供理论依据.方法:用生物力学机测试比较倒、正等腰三角形空间构型抗压、抗扭性能及最大垂直载荷,实验数据用SPSS10.0统计软件进行t检验,P<0.05有显著性差异.结果:倒等腰三角形构型在抗压、最大垂直载荷方面优于正等腰三角形组,有显著性差别;抗扭转方面无显著性差别.结论:实验结论支持治疗头颈型股骨颈骨折三枚空心加压螺钉倒等腰三角形构型生物力学效果好. 相似文献
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目的 :通过对 16 7例骨折内固定术后置管引流观察分析 ,了解置管引流对预防感染的重要性。方法 :对16 7例术后病人预后观察随访。结果 :治疗 16 7例患者无一例感染。结论术后置负压吸引 ,使积血排出体外 ,少数病原微生物失去赖以生长的培养基 ,使术后感染得以避免 相似文献
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根据胫骨结节前低后高的解剖学特点,运用生物力学原理,采用梅花针行胫骨结节垂直内固定治疗各型胫腓骨骨折,该法与髓内针不宜治疗胫腓骨骨折的传统观念不同,它只需在胫骨结节做一小切口暴露结节前上方之倾斜面垂直打入梅花针,即可有效地固定骨折。 相似文献
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当脊柱脊髓受到直接或者间接的机械外力作用的时候,很可能引起较为严重的骨骼损伤。大部分的病人因为脊柱脊髓骨折会造成难以恢复的残疾,严重者甚至导致死亡[1]。基于这种情况,对于脊椎脊髓骨折的患者,我们应该予以高度的重视,小心处理。因此,中医骨伤专业(脊柱脊髓损伤方向)的后期教育,需要更加慎重、严谨,以为国家为人民培养合格、优秀的人才。中医骨伤(脊柱脊髓损伤方向)的后期教学是现阶段高等中医骨伤人才培养计划中的重要环节,也是将理论同实际相联系、从基础过渡到临床的重要教学阶段[2]。本文着重探讨了新的教育模式,现具体叙述如下。一、资料与方法(一)研究对象将我校2009级中医骨伤专业学生随机分为两组,A组200人,其中男105人,女95人。继续使用传统教学方法,即老师讲授结合实验课教学。B组200人,其中男99人,女101人。运用多媒体全方位教学方法结合 相似文献
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