创设高效英语课堂的手段

要想创设高效课堂,英语教师就要充分了解学生的英语水平和发展需要,选择适当的教学方式和方法,把握好教学内容的难易度,调动学生的积极性,使其保持英语学习兴趣。为此,文章从六个方面论述了创设高校英语课堂的手段,以资借鉴。     

新课程改革下的中小学英语课堂教学随想

随着课堂改革的不断推进,这一股春风也吹向了铅山,为此英语教师需要不断扩大自己的知识面,更新自己的知识体系,提高自己的专业素质,努力培养学生的听、说、读、写、练等综合能力,变学生为主体,把课堂交给学生自己去学习、交流、拓展,尽可能地增强英语课堂的趣味性和实用性,使学生主动地学习英语。     

课程改革背景下高中数学高效课堂模式构建策略研究

研究发现,当前高中数学课程的开展存在一定的问题,如数学课堂教学效率不高、教师的教学方法存在漏洞、学生学习数学的技巧也不尽完善。本文针对这些现象,以新课程改革为大背景对高中数学高效课堂模式的构建进行了研究。     

如何搞好小学语文教学

在以往的教学过程中,教师占据着课堂主要地位,忽视学生的想法和感受。随着新课改的不断推进,小学语文教学发生了新的变化,学生成为了课堂学习的主人,课堂教学以学生为中心点展开,教师运用多种教学方法,注重让学生积极参与教学活动,从而激发学生的潜能。同时,课堂教学氛围也发生了翻天覆地的变化,以往死气沉沉地课堂被活力四射的氛围所替代,在这样的课堂上,学生各个兴趣盎然,课堂呈现出生机勃勃的局面。     

对学困生实施物理高效课堂教育的策略研究

物理学科是难度相对较大的学科,目前的物理教学中,学生普遍表现出来学习积极性不够、效率不高的问题。因此,物理学习中出现了许多学困生,他们的物理学习基础薄弱,学习方法需要一定的改进。要提高教学质量,对学困生的有效转化是一个重要方面。本文结合当前的物理教学现状,对教学中学困生的有效教学策略进行了探讨和分析。     

瞄准医学人才成长方向进行专业课教学

本文从瞄准学生成才方向,追求实用高效课堂扎实做好医学专业技能竞赛工作致力提高学生的专业自豪感三方面论述了中职医学专业课的教学艺术方法。强调了中职医学教师要摸清学生的学情特点,在教学中不仅要教会学生学会医学领域的知识和技能,同时也要注重对职业理想、职业素质和实践能力的提高,使学生能更好地适应未来工作岗位的竞争需求。     

如何打造小学数学高效课堂

新课程改革背景下,高效课堂是我们追求的最佳教学形式之一,在有限的时间内讲授无限的内容,就是高效课堂的突出特色。对教师来说,高效课堂是终身追求的目标,需要改革自己的教学观念,改进自己的教学方法上,这也是高效课堂的要求;对于学生而言,高效课堂就是在有限的时间内学习更多的知识。那么,如何将两者相结合,提高课堂教学效率呢?本文对此作一具体分析。     

开展情境教学,构建初中数学高效课堂

数学是中学阶段的一门基础性学科,肩负着提高学生数学素养与综合能力的重要责任。而要实现这一目标就必须要重视学生兴趣的激发与培养,重视学生的主体参与与主动探究。开展情境教学,将抽象的知识寓于直观的情境之中,更能实现学生的快乐学习与主动探究,实现高效课堂的构建。     

探讨高中数学高效课堂的构建机制和作用

基于新课程改革标准,数学教学活动必须调动学生学习的积极性和主动性,改变过去以教师为主体的教学现状,构建高效课堂。高中数学教学也是如此。因此,教师应积极探究构建高中数学高效课堂的方式,并充分发挥其作用,以使学生更好地掌握知识。     

试论推进高效课堂构建的策略

高效课堂理念已被越来越多的教师所接受,许多学校围绕新课改的基本理念、课程目标及教学实施要求等,进行了大量的、积极而有益的探索。应该说,大多数教师的课堂教学都在积极贯彻新课改的精神,在发挥学生的主体地位上迈出了可喜的一步。但同时,由于不少教学第一线的教师对于新课改理念的把握还流于肤浅,对于高效课堂的精髓还没有真正理解,致使课堂教学中还存在着较为严重的形式主义,使高效课堂建设滑离了课改的本真要义。因此,当教师有了课改的意识后,怎样面对现实,引导教师静下心来,扎扎实实地推进高效课堂的构建就显得尤为必要了。