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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
分析了体育游戏在小学体育教学中的作用以及具体的应用,让学生能够愉快地进行学习,掌握体育知识和技术,锻炼学生的体魄,为文化知识学习打好基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
《义务教育数学课程标准》中强调让学生在数学学习的过程中实际应用数学知识解决问题,学会将实际问题转化为数学模型,提高数学实际应用能力。同时要求教师在数学教学中渗透数学建模思想,引导学生自觉应用数学方法分析解决生活中的问题。就数学建模思想在小学数学教学中的应用进行研究。 相似文献
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小学数学新课程标准要求,教师在教学的过程中不能仅局限于讲授理论知识,还要在理论的基础上思考、创新,让学生在教师的耳濡目染下,潜移默化地学会活学活用。对于小学生而言,有效理解、掌握枯燥乏味、抽象复杂的数学知识有一定的难度.这就要求教师通过实物、学具的摆、剪、拼、折、测量等方式,鼓励学生自己动手,加强数量关系、空间等数学知识的理解,促进学生抽象思维能力的发展。本文分析研究了动手操作在小学数学教学中的应用与存在的问题,并提出了相应的意见和建议。 相似文献
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针对"广西高中家庭经济困难学生管理信息系统"应用情况及其架构设计、管理模块和技术功能等不够完善之处进行调研和分析,应用流程再造理论BPR(Business Process Reengineering),对其进行优化,研发出"南宁市普通高中资助信息管理系统"和"南宁市家庭经济困难大学新生入学资助信息管理系统",以提高南宁市学生资助工作质量、效率及信息化水平。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
化学作为素质教育中一门重要的学科,在初中化学教学中利用化学实验不仅有助于学生对知识的理解与掌握,同时也有利于培养当代学生的想象力、创造力、动手能力.本文就初中化学教学中趣味化学实验的应用进行了相关的分析. 相似文献