案例教学法在高职《医用电子仪器》教学中的应用

根据<医用电子仪器>课程重实践、重应用的特点,从2009年上半年开始,对<医用电子仪器>课程部分内容实施"以现象为导向、常见故障为中心"的案例教学法改革.通过课堂测验、问卷调查及追踪调查获悉,采用案例教学法的课程内容,学生印象深刻,维修技能有较大提高.案例教学法符合教学规律,有助于提高学生医用电子仪器的故障分析与解决能力.     

浅谈微课在医用化学教学中的应用

医用化学是高等医学院校临床医学、口腔医学、医学检验技术等专业必修的一门基础课。微课是近些年在国内外迅速发展的一种新型网络学习资源形式,把互联网微课引入医用化学的教学和学习中,以声、图、文等多种形式把知识点生动形象地呈现给学生,以达到提高教学质量的目的。     

医学院校高等数学教学浅谈

高等数学作为一门十分重要的公共基础必修课,也是大学生学习的一个环节。本文从医用高等数学教学现状及对策、医用高等数学教学方法以及医用高等数学教学创新等方面进行探讨,以提高医用高等数学教学的质量并提高学生的学习能力。     

巧借注射器和医用三通管制备氢氧化亚铁沉淀

借助注射器和医用三通管,组装成制备氢氧化亚铁的新装置;该实验装置组合巧妙、设计新颖、操作简便、现象明显,丰富了化学实验教学资源。将该创新实验应用于中学化学教学,有利于提高实验教学的有效性,并能促进学生学科核心素养的发展。     

自制微型二氧化氮和四氧化二氮平衡转化器

在"用量少、成本低、污染小、实用性强、充分利用生活中的常见用品和废弃物"原则的指导下,笔者设计了微型二氧化氮和四氧化二氮平衡转化器. 1使用材料和试剂 粉状青霉素试剂瓶3个、20 mL医用注射器3个、同规格一次性注射器针头7个、一次性静脉注射细导管5段、铜丝、浓硝酸. 2装置设计及实物图 自制微型二氧化氮和四氧化二氮平...     

氯气制取与性质探究实验的微型化设计

利用注射器和医用三通阀对Cl2的实验室制取、性质探究、尾气处理、实验后反应液的处理等实验进行无污染的微型化设计;基于变量控制法设计了 Cl2与干、湿有色纸条的实验以及Cl2分别在水中和在饱和食盐水中的溶解性对比实验.改进后实验药品用量少、有毒气体产量小、现象快速明显、操作便捷、全程无污染.     

“五位一体”助力医用有机化学混合式教学实践

为落实“以学生为中心”的教育理念,培养具有高水平复合型的医学人才,有机化学教学团队以“学习通”为教学辅助平台,从“线上、线下、理论、实验、思政”五个方面将医学与化学有机融合,开展医用有机化学教学改革,调动了学生的学习兴趣,提高了学生的综合素养。     

这种动物被称为“医学献血者”,它的蓝色血液堪比黄金

鲎是一种远古生物,它的血不是红色的,而是蓝色的。这种奇异的蓝色血液自身含有的铜离子与氧气结合成为血蓝蛋白,具有独一无二的医用价值。因此,很多人开始捕鲎放血,以此来获取经济利益。然而这一行为,会导致多达30%被捕捞的鲎死亡,危及这一有4.45亿年历史的节肢动物种群的发展,并影响以鲎卵为食的候鸟。