柔术运动员亚高原训练前后身体机能和体成分变化特征的研究

目的：研究柔术运动员亚高原训练前后身体机能和体成分变化的特征,为柔术项目亚高原训练数据化监控和精准化实施提供科学指导。方法：以14名柔术运动员为研究对象,在亚高原训练前后对血液生化指标和体成分进行监控。结果：亚高原训练后男子运动员红细胞和血红蛋白显著升高,女子运动员网织红细胞数量显著升高;男子和女子运动员亚高原训练后肌酸激酶均显著下降,男子运动员血尿素显著下降,睾酮值显著升高;男子运动员亚高原训练后体重、体脂肪含量均有下降,去脂体重略有上升,女子运动员的体重、体脂肪含量、身体质量指数和体脂率显著下降,去脂体重无变化。运动员左右肢肌肉量均衡性均无显著性差异,亚高原训练后男子运动员各部位肌肉量百分比均有所增加,女子运动员节段脂肪均显著下降。结论：亚高原训练可促进柔术运动员携氧能力和骨髓造血功能的提高;柔术运动员在亚高原训练中机能状态良好,男子运动员合成代谢能力优于女子运动员;柔术运动员亚高原训练后体重均出现了下降,女子运动员下降更明显,且更多的是体脂肪的减少;柔术运动员亚高原训练监控中需注意身体机能和体成分的变化,关注营养状况及水分的及时补充。     

浅谈农村口语交际课中学生难开口的原因

口语是人类日常生活最便捷、最基本、最重要的交际工具和手段之一。客观地分析了农村学生在口语交际课中金口难开的几个原因。     

低氧预适应结合高原训练对游泳运动员身体机能的影响

将2周低氧适应性训练与4周高原训练相结合,以上海游泳队6名女子游泳运动员为研究对象,探讨该训练模式对运动员身体机能的影响.研究结果表明,与纯粹高原训练模式不同,高原训练第3、4周红细胞计数、血红蛋白仍维持在较高水平且高于实验前,HCT较高原第1、2周降幅较大,同时,血清铁蛋白均在一定范围内波动并无大幅下降,提示高原训练阶段机体氧运输能力得到提高、血液浓缩趋势缓解且铁代谢基本稳定.低氧第1周白细胞计数升高,低氧第2周至高原第2周持续下降,高原第3、4周有所回升,3个白细胞亚群对低氧及高原训练的反应并不同步.这一结果与其他仅高原训练研究结果近似.血睾水平在高原第3周即大幅回升,高原第4周下降但仍高于高原前水平,这一结果与仅高原训练的研究结果有较大不同.血浆皮质醇高原前3周持续升高,但第4周大幅下降且低于高原前,同时T/C为6周以来的最大值.结论:2周模拟低氧训练与4周高原训练相结合这一训练模式对机体的刺激与常规的高原训练有所不同,具体表现在高原训练后2周血睾、血红蛋白均上升至较高水平,白细胞数目回升,而皮质醇在高原第4周下降.以上结果表明,2周模拟低氧训练这一预适应过程,加速了运动员对高原训练阶段的适应,提示,该训练模式对于提高运动员高原训练阶段身体机能状态具有积极作用.     

大学生政治社会化障碍归因分析及对策探讨

大学阶段是大学生经历政治社会化的重要时期,也是大学生政治观和政治人格趋于形成和成熟的关键时期。大学生是祖国的希望和民族的未来,其政治社会化的方向和进程对我国未来的发展有着不可忽视的影响。因此,对大学生政治社会化的障碍进行归因分析并在此基础上对其优化路径进行探讨,对于促进大学生政治社会化的进程具有重要的意义。     

浅谈高职专业所招"三校生"学习化学的障碍及对策

文中针对高职专业所招“三校生”在化学学习中存在的障碍，分析了“三校生”在学习化学过程中产生障碍的原因，并通过教学实践，提出了消除“三校生”化学学习障碍的教学对策．     

走有云南特色的体育科研路子

<正>云南省体育科学研究所(以下简称云南体科所)创建于1978年4月,位于滇池湖畔的昆明体育训练基地内。现有人员编制30人,其中研究员2人、副研究员4人、工程师1人、助理研究员11人。下设运动员机能监控研究室、高原训练研究室、功能性体能训练实验室、群众体育研究室(云南省国民体质监测中心)、信息研究室(云南省体育局信息中心)、云南省体育科学学会等机构。2006年以来,国家体育总局先后把"昆明高原训练科研监测工作站"、"昆明     

基于信息传播障碍的区域数字图书馆实现模式研究

联盟运作机制、资源建设方案、服务运行方式三方面的模式构建是区域数字图书馆实现过程中的核心问题。信息传播障碍在区域数字图书馆此三方面的建设中都有体现。区域数字图书馆建设应以＂行业主导,行政辅助＂、＂计划为主,市场为辅＂、＂面向大众,关注小众＂的指导思想来分别设计联盟运作机制、资源建设方案、服务运行方式,以努力克服或回避信息传播障碍,建立运转有效的区域数字图书馆实现模式。     

睡眠呼吸障碍与心血管疾病简

睡眠呼吸障碍亦称睡眠呼吸暂停综合征,是临床常见疾病,该病多发于中老年人,已发现本病与心血管疾病联系紧密,存在着互为因果的关系,它们给患者的健康均造成不利的影响,甚至危及生命。时此如何加强对本病的防治,是值得人们高度重视的问题。     

对中专学生心理健康教育的思考

近几年高等教育大众化的现状,致使中专学校的招生也遇到了很大的难题,导致中专学生的心理也越来越复杂。本文从中专学生心理健康的现状、中专生心理健康教育的思路两方面就如何搞好中专学生心理健康教育问题作了论述。     

七年级体育有效性教学案例

体育新课程标准以“健康第一”为指导思想,重视学生学习兴趣的培养.目前如何激发学生的运动兴趣,提高体育教学的有效性,已成为体育教师关注的方向.为此案例教学成为研究的必要手段.