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211.
党的十七大报告突显了教育公平在社会主义建设中的重要作用.由于我国城乡二元社会结构下的二元教育体制,城乡基础教育的差距在进一步加大.本文通过对我国城乡二元社会结构下的教育体制性障碍分析,挖掘了城乡体制性教育不公平的深层次原因,并对城乡二元结构下基础教育公平的制度改革路径进行了初步探索. 相似文献
212.
213.
216.
接受理论视域下的大学生思想政治教育 总被引:1,自引:1,他引:0
接受理论是研究外界信息对受众与效果的观点和方法,它对于大学生思想政治教育具有重要的指导作用.思想政治教育中的大学生接受机理,是基于大学生思想政治教育的目标,进行信息的获取、融入与内化的过程.当前,在思想政治教育中,存在着一些影响大学生接受效果的障碍因素,应当积极借助接受理论,跨越信息效果不佳的障碍,实现信息传动与信息接受的有效契合,以提升思想政治教育的效果. 相似文献
217.
朵朵 《启蒙(3-7岁)》2011,(4):26-27
烦恼篇好不容易抱着宝宝把他哄睡着,可一将他放到床上他就大哭起来,没有办法,只好让宝宝在我怀里睡觉。(2个月大男宝宝的妈妈)白天除了正常的哺乳外,其他时间里宝宝睡得都很香,做什么他都不会醒过来,但是,一到晚上他就不愿意睡觉,感觉宝宝的生物钟像是昼夜颠倒了一样,弄得我一夜一夜合不了眼。(1个月大女宝宝的妈妈)宝宝对各种声响特别敏感,好不容易睡着了,周围只要有一点儿声响他就会醒过来,根本睡不实。(2个月大女宝宝的妈妈) 相似文献
218.
语文是工具性与人文性高度统一、知性与理性完美结合,最具灵性的学科。学生、老师和媒介等多重因素导致的沟通障碍,使聋校语文课堂灵性缺失。实现有效沟通,彰显学科灵性,让课堂更加灵动,对当前的聋校语文教学具有特殊意义。 相似文献
219.
一、视觉阻断法的提出近年来,听觉障碍儿童的口语训练一直是特殊教育实践领域的热点问题。广大听障教育工作者关心的是对于听觉障碍儿童口语训练应该从哪里寻找到最佳的切入点,采用哪些有效的方法更有利于听障儿童对语言视听编码的识别,更适合于其言语语言的发展与日常生活中的应用等。"视觉阻断法"是指特殊教育训练人员、言语治疗师、家长等在对听障儿童进行口语训练时用遮蔽物(如手或其他工具)遮挡自己的口型或采用转移自己身体或听 相似文献
220.
杨洪林 《中国校外教育(理论)》2011,(11):7-7,13
情绪障碍儿童的行为严重影响课堂教学、学校的正常管理,给教学带来很大的困难,所以情绪障碍儿童的行为规范教育是进行正常教育教学工作的前提。本文针对一年级甲、乙、丙三名情绪障碍儿童,总结出行为规范教育的方法及一些心得,收到了较好的效果。 相似文献