关注教师成长中的"高原"现象

“高原现象”本是教育心理学中的一个概念,指的是在学习或技能的形成过程中,练习的中后期往往出现进步的暂时停顿或者下降的现象。在曲线上表现为保持一定的水平而不上升,或者甚至有所下降。但在“高原现象”之后,又可以看到曲线的继续上升。同样,教师在专业成长过程中也存在着“高原现象”。作为幼儿园管理者,应关注教师的“高原现象”,及时分析教师发展停滞不前的原因,并积极寻找克服的对策,增强教师战胜困难的信心。这样才能帮助教师突破“高原”现象,实现其专业的持续发展。一、正视教师成长过程中“高原现象”的成因教师成长过程中“高…     

英语听力障碍及对策谈

一、词汇量与听力理解词汇量对于听力理解是至关重要的。我在教学中发现，当学生在听一篇文章时，如果其中的所有词汇均为熟词，那么听完一遍后，往往可掌握其内容的９５％以上；反之，其中生词量越大，收听效果也就越差，甚至，有时其中的一个关键生词会使收听效果接近于零。因此，扩大词汇量是当务之急。教师平时应采取各种教学方法与手段，帮助、督促学生记忆生词，除了定期与不定期的听写抽查之外，应鼓励学生扩大阅读量。我们都有此感受：当词汇量较小时，可以通过单纯记忆的方法来扩大它，但当储词量达到一定水平时，单纯记忆就会显得…     

从美国学习障碍定义演变的角度探索其理论分析框架

该文在分析美国不同时期学习障碍定义的内容、特点及构成要素的基础上 ,探索出学习障碍的理论分析框架 :学习障碍主要表现为学业成就、语言的理解与运用、学业 -潜能差异、认知心理过程等方面的困难或障碍 ,并包括排它性条款及神经病理学特征等要素 ;对学习障碍的认识从单一学科逐步向多学科模式发展、从重视深层的神经病理特征向重视外部学业领域行为特征过渡 ,其鉴定以外部行为特征为主 ,并据此对内部心理、神经病理特征进行推测。     

冬冬掌勺

冬冬是个有视觉障碍的孩子，他平时不爱说话．动作有点慢，但做事很稳，不管做什么事从不毛手毛脚。他家住农村．妈妈忙于地里的农活．难以抽时间教冬冬学习日常家务劳动。长此以往．不敢动．不敢做，动作迟缓．影响了冬冬的成长。每次冬冬的妈妈来到学校．除了急急忙忙地帮冬冬整理宿舍内务外．就是向老师抱怨冬冬这也不行那也不好。让冬冬在同学面前很没面子．参加集体活动．他也缺乏自信，     

下岗职工劳动关系改革的思路与对策

改革劳动关系是解决下岗职工再就业的关键。目前国有企业下岗职工所面临的劳动关系 ,是计划体制与市场体制交替过程中由体制错位导致的一种混乱劳动关系。改革当前劳动关系的对策有 :消除下岗职工流动的制度障碍 ;建立完善的劳动力信息网络体系。     

高职院校发展的困境与政策建议

高等职业教育在飞速发展的同时,困难和问题也日显突出,其根本原因是管理体制和机制存在障碍。破除障碍主要靠改革,明确并上划主办权,加速立法并规范管理,做到财权与事权相统一。     

重视学生学习中的注意心理障碍

在长期的班主任工作和教学中,常发现一些学生特别好动,注意力明显难以集中,自控力不强,对学习不能专注和持久,从而导致学习质量差,成绩也不尽如人意.     

英语口语训练中的若干问题与对策分析

在大学生英语口语的训练中存在的若干问题,有源于学习者心理方面的心理焦虑,有源于文化背景方面的文化障碍,也有源于语言知识方面的语言回避和思维能力差的问题。文章通过分析英语口语训练中的若干问题并结合多年的教学对大学英语口语教学提出几点建议。     

我国反垄断法司法审查制度构建问题研究

反垄断法执法机构作为行政主体,在反垄断法的实施中扮演着不可或缺的角色,而其实施工作的专业性、复杂性、社会本位性和不确定性既是对反垄断法执法工作的挑战,也对反垄断法的司法审查制度提出了更高的要求。本文从我国反垄断法中司法审查制度存在的必要性、我国反垄断法司法审查制度面临的障碍和我国反垄断法司法审查制度的障碍克服的角度对我国反垄断法司法审查制度的构建问题进行了研究。