农村民族语文教改的障碍与解决办法

本文就从农村民族教育课改中存在的障碍，提出一些实际解决办法。     

“九五接骨散”治疗高原外伤性骨不连82例临床研究

西藏高原外性骨不连发病率为２５％－３０％，明显高于平原地区报到的０．４％，是高原地区外伤性骨折最常见的并发症，已成为高原骨科最棘手的问题之一。本文分析了骨不连的原因，在挖掘祖国医学遗产，收集整理西藏民间验方的基础上，应用“九二接骨散”治疗高原外伤性骨不连８２例，治愈率为９８．７％。“九二接骨散”主要药物均产于西藏，具有药源广泛、价格低廉、使用方便、无毒副作用等优点，确有推广使用价值。     

上海市闵行区启智学校

启智学校创办于1993年,是一所对智力障碍学生实施九年义务教育的特殊学校,并已向学前教育和职业教育(群益竟成职业教育培训学校)两头延伸。招生对象为IQ值50以下的智力障碍学生及多残学生,学生毕业后经区残联牵线搭桥,分别进入集体、国营或中外合资等企业工作。     

高等代数学习中思维障碍的研究

本文分析了学生在学习高等代数过程中存在的主要思维障碍。并针对这些问题提出了解决思维障碍的对策。     

影响女大学生体育锻炼原因的调查分析

科学研究表明,适当的体育锻炼能增强人体生理功能和预防疾病,特别对年轻的女性有特殊的保护作用,如减少乳腺癌和骨质疏松的发病机会.基于此,笔者对影响女大学生参加体育锻炼的原因进行了调查分析,力求此阶段女性的体育锻炼的现状进行改善和引起重视.     

高原酒精中毒21例原因分析

近年来，酒精（主要指饮用）中毒发生率逐年上升。我院自2002年以来共收治酒精中毒患者21例，经治疗，取得了满意疗效。现分析如下：     

高原训练对我国优秀竞走运动员血5项的影响

通过对参加第27届奥运会的国家竞走集训队中5名优秀运动员的血液5项指标的测试,对比研究竞走运动员在高原地区和平原地区训练期间前、后的血液变化情况,探讨高原训练对红细胞、血红蛋白、红细胞压积、红细胞平均容积和白细胞的影响.     

体育学习中情绪障碍的形成及其排除

中学生体育学习成绩与他们的学习情绪直接相关，在改近和提高教学效果时，多数人着重在身体和技术上下功夫，往往忽视心理教育。我们在教学实践中发现，消除学生情绪障碍对提高教学效果有明显作用，就心理障碍的形成，排除的原则和方法作了扼要探讨，供同仁参考。     

国家皮划艇运动员高原训练的机能监测和评价研究

为了探索皮划艇运动员的高原训练，对国家皮划艇集训队1999年的两次高原训练，进行了全程跟踪监测，以期对皮划艇运动员的高原训练进行评价。监测结果表明：(1)皮划艇运动员上高原后7至10d可完全适应高原环境训练，高原训练要考虑适应的时间和转换运动训练负荷强度的时机。(2)高原训练的负荷应安排在高原训练期间出现两次血红蛋白的高峰。血红蛋白的动态变化对于监控和保证高原训练负荷的量和强度是一个有益的指标。下山后14d和40d血红蛋白有两个明显的高峰，揭示可能有两次运动能力的高潮点。(3)高原训练后完成500m和1000m血乳酸的浓度显性增加，揭示运动员耐酸能力提高，500m和1000m成绩有显性提高。