实施“一二三四五”系统工程 构建校企合作体系

企业办学,校企合作、校企一体是河北机车技师学院多年坚持的办学模式,也是学校的办学优势所在。随着时代的发展,企业的进步,学校的升级,学校不断的科学化、系统化的探索实践校企合作的运行模式,扩展其外延,充实其内涵,坚持实施一二三四五系统工程,构建校企合作体系,走出了一条深化校企合作培养高技能人才之路。     

北徐楼煤矿积极为青工打造创业乐园

近年来,山东省北徐楼煤矿为充分发挥好青年职工在企业各生产领域的开创精神,积极为广大青年职工打造创业乐园。他们利用大型设备的安装、调试工程,通过现场和课堂培训相结合等多种形式为青年职工搭建学习平台,先后培养出     

中华职业教育社在京召开国务院委托课题开题会

(本刊讯)2010年12月26日,中华职业教育社在京召开国务院委托课题"职业院校创业教育的研究及系列教材开发工程"开题会.全国政协常委、中华职业教育社副理事长何丕杰出席会议并讲话.中华职业教育社总干事、课题组组长陈广庆及相关专家作课题指导报告.义乌工商学院等课题参与学校的代表作了交流发言.开题会由中华职业教育社副总干事陈光主持.     

创业教育与大学生思想政治教育的共生促进

当前高校思想政治教育有了新课题--创业教育.创业教育与大学生思想政治教育的目标、内容之间有着密切的共生联系,同时,对创新思想政治教育形式,扩展思想政治教育范围、提升思想政治教育层次等方面具有积极的促进作用.     

高职院校就业创业互动体系的构建实践

在举国以就业推动创业、创业带动就业的进程中,积极探索,科学构建与实践高职院校就业创业互动体系,既是时代赋予高等职业教育的历史使命,也是高职院校走内涵建设之路、提高对社会贡献度的重要举措.文章以台州职业技术学院为例说明,只有科学形成"高职生就业创业互动,高职生就业创业和学校人才培养互动,政府、行业企业,学校、毕业生互动"的大体系,才能开创高职院校就业创业工作新局面.     

关于大学生创业教育的几点思考

创业教育已经成为世界高等教育的发展趋势。文章在对高校大学生创业教育的两个重点,即创业欲望的唤醒和创业能力的提升进行分析的基础上,提出了高校进行创业教育长效体系建设的基本构想。     

高职院校创业教育与创业型人才培养刍议

创业教育是创新教育和创造教育的主要内容之一.文章通过对创业教育和创业型人才培养的分析,阐述了在高职院校开展创业教育和创业型人才培养的重要意义,并对创业型人才的基本素质、创业教育的内容,创业型人才培养的方法和途径进行了说明.     

论大学生创业的六个认识误区

当前,人们对大学生创业存在着创业学生越多越好、创业依靠政府、创业就是创办企业、知识型创业就是高科技创业、创业等同于创意、创业教育不需要成本投入等六个方面的认识误区.文章在探讨大学生创业存在的认识误区的基础上,澄清了大学生创业的这六个认识误区,旨在为大学生创业正本清源,提供借鉴和指导.     

高职院校大学生创业现状调查

近年来,在国家的大力扶持下,高职学生创业活动不断升温,但创业率及创业成功率仍然较低。为此,唐山职业技术学院组建了哑铃型高职院校大学生创业实践平台研究课题组,对高职学生创业情况进行了问卷调查和个别访谈,并在对调查结果进行分析后,提出了创业平台建设建议。     

地方高校创业教育和培训探究

创业教育有利于缓解大学生的就业压力,以创业拉动就业,吸收更多的劳动力实现就业。地方高校应利用地方资源和特色,开展创业教育和培训,提高学生的就业、创业能力。本文通过分析地方高校创业教育现状,从加强创业宣传、营造良好创业校园环境、加强创业教育师资培训、完善创业教育课程体系、拓展创业实践教学环节、建立大学生创业服务体系等五方面阐述地方高校开展创业教育和培训的途径。