新课标下高效语文课堂教学之我见

《新课程标准》要求:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能     

语文高效课堂的灵魂

推行新课改,打造高效课堂,是广大教育界同仁期盼了很久的事。但是,当前的高效课堂似乎又陷入了重形式而不重实质的误区。首先,说说表演课。为了避免教学方式的单一与枯燥,为了最大程度地调动学生的热情,使我们的语     

新课程背景下如何构建数学高效课堂

教学有法,教无定法,构建高效课堂的方法是多样化的。教师应准确解读文本,选择恰当的教学模式,调动学生自主合作、探究的积极性,促进学生的全面发展,从而构建高效课堂。     

小学信息技术学科高效课堂的探究——对《看我七十二变》课堂教学的思考

课堂教学方法很多,但哪些方法能使课堂更高效呢?一节课中如果能恰当应用一些方法,使学生乐意参与到学习中,则能显著增强对课堂教学效果。作者认为陈立冰老师的《看我七十二变》这节课是堂高效的课。     

高中生物学高效备课策略

高中生物高效备课是实现高效教学的首要环节。实现高效备课必须掌握集体备课、加强个人备课、重视课后备课等方面的策略。     

打造高中英语高效课堂的有效策略

<正>在新课改的现状下,要想建立高中英语的高效课堂,教师就应该重视对"新课程理念"的学习,不断对新的教育方式、新的教育原则以及新的教育模式进行研究和探讨,使教育方式变得丰富充实,新颖有趣。只有这样,才能创造出更加和谐的学习氛围,让学生能学习得更愉悦,同时也能提升教师的教学效果。一、探究新课标高中英语课堂教学效率低的原因1.落后的教育理念目前,多数教师的教育理念都受到了固有的英语教学的影响,将课本作为课堂教育的重点,在教学过程中,     

马克思主义经济学与西方经济学的辩证发展

马克思主义经济学和西方经济学的发展史表明:这两种理论既分别代表两个对立的阶级利益,又共同反映了现代工业经济或市场经济这一客体,因此,在它们之间存在一种辩证发展的关系。基于这种辩证关系,本文从市场经济的角度对马克思主义经济学和西方经济学进行了一些“沟通”性的研究,为当前批判性借鉴西方经济学来发展马克思主义经济学,在方法论上作了有益的探讨。     

有序、有趣、自主:文言文教学的追求

文言文教学的繁难和无序成为初中生文言学习的较大阻力。为了帮助学生优质高效地学习文言,走进古代丰富精彩的文化世界,笔者对初中三个学段的文言教学进行了有序教学的探究。从字词到句篇,从朗读到理解,从理解到探究,组织学生循序渐进地有趣、自主地开展学习。一、营造文言文教学有序性的积极氛围:在循序渐进中学得有趣爱因斯坦曾说过:"思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。"从学生学的方面来看文言文     

RP-HPLC法同时测定唐古特大黄中大黄酸、大黄素、大黄素甲醚含量

目的:建立反相高效液相色谱法同时测定唐古特大黄中的大黄酸、大黄素、大黄素甲醚的含量。方法:采用Kromasil-C18(250mm×4.6mm,5μm)色谱柱,以甲醇和水(含0.04%的磷酸)的比例在0～20min内由85至100线性洗脱,流速0.8ml·min-1,柱温30℃,检测波长为254nm。结果:3种成分均达到基线分离,大黄酸、大黄素、大黄素甲醚线性范围分别为:0.056～0.336μg(r=0.9998),0.08～0.48μg(r=0.9998),0.07～0.42μg(r=0.9993)。结论:方法测定迅速,结果准确可靠。     

构建高效的小学数学课堂教学模式浅析

新课标实施后,对小学数学教材做出了新的修订,教材是教师进行课堂教学的最主要的课程资源,随着新课改的不断推进,教师必须合理的、有创造性的对教材进行整合和使用,不断提高小学数学教学的有效性。?数学课程标准?中指出：有效的数学课堂是教师的教与学生学的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。