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71.
蒙台梭利早已发现:“孩子从出生的那一刻开始,就已经不知不觉地生活在几何的世界里……”世界是变化万千,缤纷多彩的,世界上形态各异的万物都是由形形色色的图形构成,生活在大干世界中的幼儿无时无刻不与图形打交道。从早晨睁开眼看到的门窗、地砖、电视机、空调、微波炉、书桌。到大街上的圆柱、棱台,天空中的太阳、月亮,以及造型千姿百态的各类建筑。 相似文献
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中国电视行业的源头可以追溯到1958年5月1日北京电视台成立(与现在的北京电视台不同,这是中央电视台的前身),当时全国只有不到100台的电视机,电视的固定观众只是党和国家的高级干部,而于普通的群众而言不免有些曲高和寡。电视行业在经历了49个春秋以后,到今天,已经成了中国一个拥有巨大市场,可以创造巨大价值和利润的重要行业,电视的普及率已经高于95%,实现了电视的大众化普及,电视成了中国社会一个不可或缺的重要媒介,成了广大群众赖以依靠的精神寄托。[第一段] 相似文献
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杨红岩 《记者观察(上半月)》2007,(2):13-15
2007年除夕,吕艺超将可以坐在自己家的电视机前,观看中央电视台的春节晚会了.这对于他是一次非常难得的和家人团聚的机会.此前连续4年的除夕夜,他都是在央视的春节晚会现场忙碌度过的. 相似文献
78.
若把电视机、电脑、书本放在学生的面前,他们大多会先打开电视机或电脑,很少会人选择书本。课余时间,已经很少有学生能静下心来,捧起一本书,细细地品味了。渐渐的,他们对阅读失去兴趣,也会离书本越来越远。 相似文献
79.
"二级传播"是指大众传媒的影响首先抵达"舆论领袖",然后舆论领袖把自己获取的信息传递给受其影响的大众。在我国电视对外传播的整体布局中,整频道在海外播出固然重要,但在当前国际传播格局中,以分时段播出等方式开展"二级传播"也是不可或缺的路径。具体而言,电视对外传播"二级传播"策略可以包括四个方面:"整频道"落地与"部分时段"落地并举,充分利用目标国媒体开展二级传播;电视传播与视频传播并重,利用视频发稿模式实现二级传播;"播出"与"互动"兼顾,制作和传播符合新媒体传播模式的节目;"走出去"与"请进来"并用,提升节目的公信力。 相似文献
80.
在这个电视普及的年代里,动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴。一份调查显示。将近一半的孩子在1岁以前就开始看动画片了。有的家长甚至称自己的孩子三四个月的时候就已经坐在电视机前了。 相似文献