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101.
102.
高粱与玉米     
张孝苇 《小学生》2004,(12):12-13
  相似文献   
103.
乡村秋天     
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104.
《吕梁高等专科学校学报》2010,26(2):F0002-F0002,F0003
2010年2月27日——4月2日,由中共吕梁市委、吕梁市人民政府主办的“吕梁首届年俗文化节民间艺术作品展”在吕梁市老干部活动中心成功举办。这次参展的作品,大都来自吕梁13县(市、区)的农村,集吕梁市民间艺术之精华,共展出剪纸、皮影、根雕、木雕、泥塑、面塑、刺绣、布艺、堆锦、玻璃咯嘣、葫芦画、毛皮画、麦秆画、粮食画、炕围画、云儿香、月饼模子、核桃工艺、枣牌、高粱秆工艺、盆景等22类千余件作品。这些作品色彩缤纷,形态各异,  相似文献   
105.
一只帕多瓦种的母鸡,在靠近帕尔马城的一所农庄里出生长大,它有个毛病:生出的鸡蛋的蛋壳很容易碎。原因在于其它的母鸡都吃小石子和石灰微粒,所以:它们生下的鸡蛋壳都结实;而它只吃小麦、高粱和玉米粒,或者吃小虫子,它吃的虫子有玫瑰色的、黑色的和其它各种颜色的,它从来不吃小石子和石灰微粒,  相似文献   
106.
最近,笔者一位同事执教《秋游》(苏教版小学二年级语文上册)这一课时,因为课堂充满浓浓的"语文味"而得到了听课教师的一致好评。语文课如何才能保持"语文味"呢?我想这节课能给我们一些启发。1.认读词语是基础新课伊始,这位教师就出示了《秋游》这篇课文中的"绵羊、稻子、高粱、棉花、打滚、嗓子、凉了、郊外、白兔、追逐"等词语来检查学生的认读情况。这样的词语检查在小学语文课中十分常见,但是该教师不仅要求学生把这些词语读准,还要求学生说出自己的理解。在读"绵羊、稻子、高粱、棉花"时,她让学生想象有关动植物的样子;在读"打滚、追逐"  相似文献   
107.
秸杆的心声     
耳名 《小学生导读》2012,(11):38-39
我们是农田作物收获后留下的麦秆、稻秆、玉米秆、高粱秆等,统称为秸秆。当我们尽情奉献了颗粒饱满的麦穗、高粱穗、稻穗和玉米棒后,人们却把我们当作废物一般抛在田野里,让我们在烈日下晒干,然后点起一把火,把我们烧成一片片灰烬,留下一团团浓烟和一股股难闻的气味。有的人虽然没有  相似文献   
108.
争议中成名     
莫言的成名史中从不缺乏争议。对于他作品的语言方式和精神指向都曾被"主流"指摘。但莫言在巧妙地选择沉默和不断发言之间渐渐突围莫言获得诺贝尔奖后,似乎愈发"左右不是人"。有些人争议他的体制内作家身份,有些人质疑他作品专以揭丑为主题,神圣化"龌龊、丑陋、邪恶"等负面文化,以此打动诺贝尔奖评委。莫言自己倒是很平静,"支持的批评的,都感谢。"他这样说道。实际上,对这些他早就习惯了。在31年的创作生涯里,莫言几乎每一部作品都会引发绝然相反的尖锐争论。在体制内身份和自己那些批判现实主题作品的夹缝中,他一路走向国际知名作家的过程几乎可以  相似文献   
109.
八月的田野     
八月的田野,美丽无比。烈日当空,大地就像一个蒸笼。农作物贪婪地吸收着阳光,发疯似的生长。几天不见,玉米就蹿高十几厘米。地里作物多种多样,有玉米、高粱、大豆、花生、红薯等。种植面积最大的是玉米,百分之九十的地块都是玉米。来到田间,抬眼看去,周围都是玉米,你仿佛置身于玉米的海洋。扁扁的玉米叶子半米多长,一片接一片,宛如仙女轻轻  相似文献   
110.
《新作文》2013,(3):8-9
1《红高粱》改编作品:《红高粱》作者:莫言导演:张艺谋成功指数:理由:《红高粱》是诺贝尔文学奖获得者莫言的成名作,曾荣获第4届全国中篇小说奖,被译成近二十种文字在全世界发行。而据此改编的电影则抓住了文学作品歌颂人性与蓬勃旺盛的生命力的精神内涵,并运用精湛的电影语言加以表述。该片获第38届柏林电影节金熊奖,这也是中国电影迄今为止在国际上获得的最高荣誉。  相似文献   
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