明确评价方向 推动教学改革——充分发挥初中数学测评卷的正向功能

如何充分发挥考试的正向功能,这是成功的教学改革不可缺少的一环。教研人员和教师的责任,就是要研究如何使考试的命题正确地发挥评价功能、导向功能、选拔功能。这种研究正是教学改革进一步发展所必需的。     

山区公路改线隧道开挖及支护技术

四川雅砻江卡拉至杨房沟水电站交通专用公路面上湾段（K37＋312~K37＋685）受2012年强降雨影响,路基部位出现严重沉降,经方案比选与论证采用隧道绕行避开崩坡积体,新增加隧道与已施工完成的面上湾隧道和上苦苦隧道在洞内切线相接。项目施工中采用合理的施工工艺,加强围岩监控量测技术,安全、快速地完成施工任务,即保证了工期,又节约成本。该技术对其他类似工程具有借鉴作用。     

四核锰配合物[Mn4O2(O2CCH:CHCH3)7(Me2bipy)2]ClO4的合成与磁性质

本用[Mn4O2(O2CCH:CHCH3)7(Me2bipy)2]ClO4和4，4′－二甲基－2，2′联吡啶在CH3CN溶液反应，合成了一个四核的锰配合物[Mn4O2(O2CCH:CHCH3)7(Me2bipy)2]ClO4。对化合物进行了元素分析及红外表征，在2，2－300K温度范围内测定了其变温磁化率，实验结果表明化合物存在反铁磁性交换作用。     

比较磁力大小的方法

[教学内容] 《科学》(苏教版)五年级上册第三单元《电和磁》。[教学目标] 1.知道磁铁的基本性质。2.能独立设计不同的实验比较两块磁块磁力的大小。3.能在实验比较的基础上对实验现象进行分析和说明。4.通过科学探究活动提高学生科学探究的能力。[教学过程] 一、提出问题师:老师今天给大家准备了两块磁铁,你们打算怎么玩? (教师出示条形磁铁和蹄形磁铁,并让学生认识) 生1:我打算比比它们俩谁吸起的东西多。生2:我打算把两块磁铁     

磁场不感光的原因

本文给出了磁场不能使照相乳胶感光和不能引起人眼的视觉作用的两个方面的解释.     

伏安法测线性电阻和晶体二极管特性实验设计方案中的问题及处理方法

通过伏安法测电阻实验设计,解决实验方法,电表内阻,电表正确使用等对实验结果的影响,从而提高学生的智能.     

电脑测金技术及其软件设计

本文介绍了一种方使可行、客观公正的测金方法——电脑测金法,分析了它的技术原理,同时介绍了软件设计的流程图。     

谈谈高中生诗文读写

诗歌是文学中的文学，要学会写诗，写好文章就要多读诗，从诗中学习技法。借鉴得失。     

导行波

在许多实际情况下，无线电波的传播都是导行波，即波是沿着导体面或介质面传播。导行电磁波的普通例子就是沿着普通平行线或同轴传榆线传送的波，沿波导管传送的波，以及沿地面从发射台传递到接收地点的波。现在我们研究这种导行波。     

感性设备同名端的判断

本文介绍了一些常见感性设备同名端判断的方法,对其正确使用和维护有重要的实际意义。