试论新形势下民族院校的办学理念

在教育竞争日益激烈的今天,民族院校要想立于不败之地并取得长足的发展,就必须树立"特色强校"的理念、以少数民族学生为本的理念和为民族地区服务的理念.     

高职计算机专业改革探索

针对我国高等职业教育计算机专业人才培养上所面临的数量和质量等问题，从生源结构特点、课程体系调整、专业方向设置及师资队伍建设等方面进行分析，探索高等职业教育计算机专业的改革之路。     

产学结合：高职教育人才培养模式的理想选择

目前，高职院校的教学处在一种自闭与半自闭的状态，有些高职院校的教学质量令人担忧。因此，提高高职院校的教学质量迫在眉睫。高职教学的社会化是提高教学质量的突破口。只有从教学形式上寻找社会化的契合点，实现高职教学形式的产学一体化，重构教学体系，才能从根本上提高高职院校的教学质量。     

浅谈体态语在高职英语教学中的运用

通过分析了体态语的含义、种类及特点，结合高职学生自身的实际、教师教学经验，阐述了体态语在高职英语教学中的作用，包括组织作用和讲解作用两个方面。     

西部，逆风飞行

没怎么出过远门的巫雪峰，在2003年毕业后坐了两天两夜的火车、汽车到达了四川省松潘县。9月2日，第一次走进福田希望中学的课堂，具有浓郁西部情节的巫雪峰的开场白是：“我是一个相信缘分的人。”在福田希望中学，数学系毕业的巫雪峰每周有10多节课，负责初一历史、初二数学，有时也要代上初三的化学。松潘县位于四川省西北部、阿坝藏族羌族自治州东部，县城所在地海拔2850米，天气异常寒冷。没去西部之前，巫雪峰对于那里的教育多少有点浪漫的幻想。然而，一次期中政治考试让他感到震惊，初二有个40多人的班级，全班最高分竟然只有21分，9人得分为0，平均成绩为5分。黄沙弥漫，土地贫瘠，恶劣的自然环境，人们的贫困，固步自封的观念，教育的极度落后，这些都是服务西部志愿者们必须面对的困难。     

辽宁中职教师可评正高职称

打造“双师型”职业教育师资队伍是《辽宁省职业教育振兴计划》的重要内容。     

浅议高职院校办学特色的形成

特色,事物所表现的独特的个性、风格和内涵。事物的特色,有的是自然形成的或先天就有的,有的是雕琢培养的或后天才有的。事物的发展,从某种意义上讲,就是事物特色的张扬。因此,特色是事物发展最具潜力之所在。     

论高职院校学生语文能力的培养

现阶段高职院校学生的语文能力与高职教育的人才培养目标之间尚有很大差距。为此,我们应该从形成正确的培养观、加强语文课堂教学、提高语文教师语文素质等方面来促进高职学生语文能力的发展。     

新时期高职生节约素质的培养

建设节约型社会,是党中央、国务院明确确定的具有全局性和战略性的重大任务,并列入的我国“的十一五”发展规划。当代高职生(高等职业技术学院的在校生)作为我国社会主义现代化建设的建设者和接班人,将很快成为经济社会发展第一线的骨干力量。应当加强对他们节约素质即节约观念意识、节约知识技能、节约行为习惯等的培养。     

关于共建共享海军院校数字化信息资源联合保障体系的构想

海军院校数字化信息资源联合保障体系是全军军事训练信息网数字化信息资源的重要组成部分。文章围绕该体系的必要性、可行性、总体目标、建设任务、指导原则和实施步骤等阐述了笔者个人的观点和构想。