浅析合作学习在高职英语课堂中的重要性

本文从四个方面强调了合作学习(cooperative learning),如pairwork(结对活动)和group work(小组活动)在大学英语教学中的重要性,并且根据目前高职院校学生的学习需求,探讨如何积极有效地帮助学生进行合作学习。同时,针对目前高职英语课堂的现状,提出了一系列值得深思的问题。     

国家示范性(骨干)高职院校建设中校园文化发展路径探析——以江苏食品药品职业技术学院为例

校园文化建设成效充分体现了一所高校的内在和精神风貌。高职院校具有高等性和职业性的双重特点,其在校园文化建设过程中参考和借鉴了普通高校的一些模式和手段,对自身特点挖掘不够,存在着定位不明确、缺乏整体规划等诸多问题。本文以江苏食品药品职业技术学院为例,采用调查研究、个案分析等研究方法,在高职校园文化内涵与特征的基础上,对国家骨干高职院校校园文化建设存在的问题进行分析,有针对性地提出了高职院校校园文化建设的路径,以期提升校园文化建设水平,圆满完成国家骨干高职院校的建设任务。     

巧用课堂导入技巧 打造高职英语魅力课堂

课堂导入是英语课教学中一个首要且关键的环节,因为课堂导入的成功与否直接影响着学生对课堂教学的兴趣度以及接受度,对一节课的成功与否起着至关重要的作用。本文从高职学生生源状况和英语教学特点入手,结合多年英语课堂教学实践,总结出了若干有效的导入方法。     

高职酒店客房服务与管理课程建设与改革

高职酒店客房服务与管理的教学，就是为了让学生掌握扎实的客房管理与服务理论的同时，又具备专业的技能，使其更快适应酒店服务的工作；对此展开探讨，分析酒店客房服务与管理课程建设与改革的途径。     

高职会计与统计核算专业的定位与建设初探

高职院校的会计与统计核算专业培养的是掌握现代机关事业单位、企业的会计和统计专业知识和基本技能,主要从事会计核算和统计信息管理、分析等工作的高级技术应用性专门人才。高职院校开设会计与统计核算专业符合时代进步的诉求,准确定位该专业的培养目标,开展以提升职业技术能力为核心的专业建设,不仅增加了毕业生的就业机会,而且对于提高基层管理者素质也是非常必要的。     

红色文化引领下高职院校大学生核心价值观教育路径

在当前的社会中,由于经济全球化,西方的思想大量的涌入,虽然其中有部分先进的思想值得借鉴,但是也有部分的思想对我国的社会主义现代化建设有不良的影响。为了能够更好、更快地促进我国社会经济不断发展,还需要不断加强思想价值教育。高职院校是社会人才的主要输出阵地,因此,在高职院校教育教学工作中,还要不断加强其核心观教育,使学生能够树立起正确的价值观念,在其生活与工作中都能起到积极的促进作用。高职院校在开展核心价值观念教育的时候,可以积极地应用当地的红色文化,开辟红色文化教育平台与素材,使核心价值观教育的内容更加丰富与充实,形式更加多样化,从而激发学生学习核心价值观念的积极性。     

CAI在高职英语互动教学中的应用及实践探究

随着信息时代的到来,传统的教学手段已经无法满足人们对英语教学的需求。在这种背景下,CAI教学手段逐渐被人们熟知。本文主要阐述了CAI在高职英语互动教学中的应用及实践探究。     

浅析高职学生实践能力与理论知识均衡培养

我国的职业教育以就业为导向,注重学生实践能力的培养。随着我国经济发展处于投资驱动向创新驱动的转变阶段,为了学生的终身学习和个体发展,除了继续强化实践能力的培养外,专业理论知识教育的重要性越来越凸显。     

双因素激励理论视角下高职“双主体”顶岗实习管理体系影响因素研究

本文针对目前高职顶岗实习中的常见问题,运用双因素激励理论,厘清高职顶岗实习管理体系中的影响因素,并探讨解决问题的具体做法。     

民办高职院校应用文写作实效性教学存在问题及改革探究

应用文写作课程在民办高职院校中得不到应有的重视,处于近似边缘化的境地,学校层面和教师、学生在对待课程教学上有不同程度的认识偏差,影响了教学实效性的实现。更新观念,创新教学模式和方法,是提高教学质量实现教学目标的有效途径。