高能p碰撞喷注的判定及其性质的研究

用CERN-Sp(?)S对撞机产生5000 000个高能p(?)碰撞事件并用喷注的圆锥判定法判定事件中的喷注.并且对不同喷注数的百分比、累积变量、喷注内部粒子数相对于坐标Y,Pt,(?)的区间分布以及一维二阶阶乘矩的饱和现象等性质进行了研究.最后用三维自仿射分析得到了三维二阶阶乘矩的反常标度性.     

应重视发挥一题多解在数学教学中的作用

众所周知,一题多解是开拓思路,发展智力,提高能力的有效途径.多年来,一题多解一直活跃在我们的数学课堂教学之中.但是,一题多解在数学教学中有那些作用?如何有效地、灵活地将一题多解应用于我们的数学课堂教学之中,进而充分体现新课改中所关注的“过程与方法”、“知识与技能”以及“情感态度与价值观”的三维目标呢?下面将围绕着这一问题谈谈个人的看法及体会.1用一题多解揭示数学的内在美,以此激发学生学习数学的兴趣兴趣的培养和激发往往建立在对事物认识或对未知世界探索的渴望心理上.在一题多解教学过程中,常常让人“看到”数学各部分…     

末态粒子相空间二维自仿射分形

在二纺相空间对高能强子－强子碰撞末态粒子的阶乘矩进行了研究，验证了高能粒子碰撞末态粒子相间二维自仿射分形的性质，测定了其分形指数。     

小议我国高能束流焊接技术的发展现状及领域

在科学技术飞速发展的当今时代,焊接已经成功地完成了自身的蜕变。很少有人注意到这个过程何时开始,何时结束。但它确确实实地发生在过去的某个时段。我们今天面对着这样一个事实:焊接已经从一种传统的热加工技艺发展到了集材料、冶金、结构、力学、电子等多门类科学为一体的工程工艺学科。而且,随着相关学科技术的发展和进步,不断有新的知识融合在焊接之中。     

天体高能辐射的空间观测与研究

1首席科学家 李惕碚中国科学院院士,高能物理研究所研究员,粒子天体物理重点实验室学术委员会主任,清华大学物理系教授,天体物理中心主任,中国空间科学学会常务理事.1939年6月出生,1963年毕业于清华大学工程物理系.     

化学总复习中的习题教学

化学习题教学，主要指化学教学过程中所进行的学生练习、考试及教师的例题讲解、试题评析等教学过程，它是化学教学的重要组成部分，是理论教学的延续和深化，是达到教学目的、培养和提高能力的重要环节。此外，以笔试为主的高考，对考生知识、技能和能力的考查，实际上是考查学生的解题能力。由此可知，习题教学在总复习教学中的重要地位。     

甲醇摩托发动机高能点火互感电路过渡过程研究及仿真分析

提出一种研究高能点火互感电路过渡过程的新方法。通过对磁介质磁化曲线采用数理统计方法拟合，找出拟合函数，然后运用四阶龙格－库塔法求解微分方程。文中求出初级电流瞬态解，同时给出PSPICE软件仿真结果。