勃鲁托斯与安东尼的论辩：西方修辞学受众视角

在《裘力斯·凯撒》一剧中,勃鲁托斯和安东尼在凯撒的葬礼上各自发表演说。正是依靠这场论辩,安东尼成功鼓动罗马民众发动暴乱,粉碎了勃鲁托斯对罗马共和之路的幢憬。借助西方修辞学受众视角,本文将对两位演说者的修辞策略进行对比分析,包括演说篇幅、互动程度、修辞资源与修辞韬晦等四个方面。最后,既然安东尼的成功是由于他遵循“以受众为中心”这一修辞的基本原则,可见西方修辞学受众视角对中国对外宣传的修辞实践具有一定的借鉴意义。     

如何利用问题情境来焕发初中化学课堂的活力

正教学情境的创设一般是在课堂的起始阶段,也有其他时段的.但多数为课堂的导入阶段.良好的开端等于成功的一般,因此,创设教学情境是课堂教学中很重要的环节,深受广大教师的重视.教学情境的创设方式是多样的,而利用问题来创设教学情境,是众多老师最常用的方法,它能快速的进入主体,促进教学效率的提高.但,良好的教学情境问题,并不是很轻易的创设的,需要老师在备课的时候进行构思.     

学生实验活动中存在的问题及提高学生实验能力的几点做法

正化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.但在学生的实验活动中,存在许多操作上的问题,这样不仅影响了实验效果而且不利于学生科学探究意识的培养.九年级义务教育化学课程标准中要求学生完成的基础实验有八个,学生在实验中普遍存在问题有:实验名称氧气的实验室制取与性质存在问题(1)检查装置气密性时,先用手握住试管,后将导管伸入水中;(2)胶塞塞的不紧;(3)装药品时,直接放到试     

解析高中化学的常用解题方法与技巧

正高中化学解题方式和技巧比较多,好的解题方法和技巧能不同程度的帮助学生提高解题效率,加快解题速度.因此本文将最常见的化学解题方式进行归纳,并结合题型进行分析,以便于加强学生对解题方式和技巧的运用.由于高中化学的题型较多,因此本文将主要以考查较多且学生感觉难度较大的题型为分析的主要对象,旨在更有效的帮助到学生.1.高中化学选择题的解题技巧分析选择题属于客观题,有很多的选项可供选择,因此具有信息量大和     

浅谈初中数学中的“最值”问题

正在近年各省市数学中考试题中,"最值"问题一直是教师命题的热点,学生思维的弱点、考生解题的疑点、老师评析的重点.本人在教学一线多年,结合近几年中考命题中所涉及到"最值"的相关问题,谈一谈一些典型题目的类型,在解题审题中相关的看法,以供参考.一、以"数"取胜1."隐性埋名",包含其身.数是构成数学式子的基本元素.没有最大数,也没有最小的数,但是在特定的条件下,它就有最     

在初中化学教学中培养学生的创新思维

正现代教育提倡的是"以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点"的教学理念,培养学生的科学素养和终身学习的能力,培养具有创新精神和创新思维的人才是新课改的目标之一.一、化学教学中培养学生创新思维的重要性1.在化学教学中培养学生创新思维是科学发展社会发展的需要当今是知识经济的社会,创造精神和创造思维是人才必须具备的素质,评价人才的标准不再仅仅是拥有多少知识.随着新技术革命浪潮的出现,微型电子计算机的普及,将使人脑的     

解三角形的常见类型

正解三角形是新课标高考的必考内容,主要以填空题或解答题17题的形式考查,内容涉及正余弦定理、三角形面积公式、三角与向量、三角与不等式、三角函数、三角与圆锥曲线等.题干通常比较简洁,题目所蕴含的思想却值得回味,在历年高考中,出现了很多精彩的题目.笔者与大家一起重温这些题目所蕴含的解题思想,并且谈谈从中收获的对解三角形一类题的启发.一、同构异解例1(2011辽宁)△ABC中,角A、B、C的对边为a、b、c,     

关于函数周期性概念教学的思考

正函数是高中数学的核心内容,而函数的周期性是函数教学中的重点和难点,也是高考考查热点之一.可惜不少学生对周期函数概念的理解只停留在直观记忆的阶段,解题也仅仅会套几个公式,并不能从周期函数概念的内涵和本质上加以分析.因而在教学中,我们老师要更新教学观念,让学生注重理解,挖掘概念的内涵和外延,从而提高学生的思维能力.受应试教育的影响,学生的学习过程机械化,更多的是在做模仿,缺乏自己的理解和创造.很多的学生学完了函数的周     

应用动量守恒时条件错误剖析

正动量守恒是有条件的,动量守恒条件分为三个层次:(1)系统所受合外力为零;(2)系统所受合外力虽然不为零,但在某方向合外力为零,则系统在该方向动量守恒;(3)系统所受合外力远远小于内力,则系统动量近似守恒.对于不同情况,应根据不同的条件去分析.在上述三种情况下,都可以应用动量守恒定律求解相应物理量.解题时,我们如果不注意这几点很容易导致错误,下面举例分析.例1一绳跨过定滑轮,两端分别栓有质     

《元稹集编年笺注》错误举隅

《元稹集编年笺注》存在数百条错误,如:《会真诗三十韵》编年在两个不同的年份;对《唐故朝议郎侍御史内供奉盐铁转运河阴留后河南元君墓志铭》"伯兄"句的笺注错误;对《上令狐相公诗啓》编年错误;对《为令狐相国谢回一子官与弟状》的编年结论失之粗疏;对《王承宗母吴氏封齐国太夫人制》的笺注中人名有错;对《郭钊等转勋制》的标点、人名、编年有误;对《招讨镇州制》编年错误等。