让古诗词在课堂里鲜活起来

作为知识的传授者,如果能把诗词研究透彻,抓住诗人及诗词的风格特色,又能把握住学生的心理特点,在极为有限的时间里,能有目的地选择恰当的教学方法进行教学,定能让诗词在课堂上流光溢彩,鲜活起来。     

让职业教育改革试验区鲜活示范

2005年以来,教育部先后与天津、四川、重庆、湖北、河南5个省市人民政府签署协议,建立教育改革试验区.其中3个试验区是职业教育改革试验区,另外两个试验区中职业教育也是重要的改革试验内容.     

教师表情，该是一张鲜活的名片

相由心生,相随心灭。表情联通着内心,所以值得一说。最可怕的是面无表情．这种冷漠和空白对孩子而言是一种心灵施暴。课改以来,教师尤其是名师走课成了一种时尚,可我分明地看到许多教师在课堂上几乎面无表情。的确,对于这节课,     

有一种方法，能让文章鲜活

读清代张潮的《幽梦影》,总有着别样的感受。他曾经写过这样一段话：“昔人云：‘若无花月美人,不愿生此世界。’余益一语云：‘若无翰墨棋酒,不必定作人身。’”他到底为了什么来讲这番话的,我是不管的;但我读出来的却是我们的考场作文里是必须要有“花月美人”“翰墨棋酒”。     

把数学教学与实践紧密相连——激发学习热情,调动学习积极性

教师在数学教学中,要用鲜活的实例激发学习热情,提高学生自身的求知欲望;利用生活情境学习数学,激发学习热情,获取新的知识:借助生活经验思考数学激发学习热情,调动学习积极性;抓住生活情境用好数学激发学习热情,调动学习积极性.     

浅谈师范学校的道德建设

师范院校应重视加强师德建设,提高师范生的道德水早。为提高全民族素质,构建社会主义和谐社会做出贡献。     

用心用情讲故事 提升党报传播力——以池州市传媒中心池州日报为例

融媒时代,地市党报如何围绕中心、服务大局,充分发挥舆论引导作用,以内容优势赢得传播优势？讲好故事,是吸引读者目光、增强读者黏性的“不二法门”。本文就安徽池州市传媒中心依托池州日报这一载体,如何用心用情将本地故事讲述得鲜活精彩展开剖析。     

典型·鲜活·贴近——以报道农民工党支部活动为例

目前我国正处于经济与社会转型时期．在这一转型时期．农民工作为社会的弱势群体承受了较多的不公平,他们的政治生活更是一片空白,如果新闻媒体能够加大对农民工党员先锋模范作用的报道力度,无疑地,这对于构建和谐社会以及建设社会主义新农村具有重要的现实意义。     

一位差生的老师

她当班主任的第一天,他带领一帮最为调皮的孩子送了她一个终生难忘的礼物——十只鲜活的蛐蛐。那是他们几人奔忙半日的结果。 她满怀欣喜,小心翼翼地打开密封的盒子时,鲜活的蛐蛐顿时“吱吱”叫蹿起来。她还未看清楚,几只黑乎乎的虫子便跃上了她的肩头,她一瞬间吓傻了,竟然丝毫不顾场合与个人形象,在教室里乱跳乱蹦,惊惶失措,惹得众人捧腹。     

人物报道应突出细节

国外有位著名摄影家曾经说过：“好摄影师有个心灵的透镜。”就是说，在抢拍的过程中，只照下人物毫无表情的样子是不行的，而要把人物在现场最传神的那一瞬间抢拍下来，那才是一幅成功之作。如果把这句话用到文字记者对特定人物的采访上来，也会有一定的借鉴意义。如何把人物最传神、最鲜活的细节捕捉到，是一个值得探讨和深思的问题。