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我们常说:合适的,才是最好的。在教与学的过程中,合适这个词显得同样重要,合适,才能有效。以学定教已成为广大教育工作者的一种共识,教如何适应学,是值得我们深思的。笔者认为,提供适宜的学习素材,选择适当的教学方法,把握适度的数学课堂,是体现合适的关键所在,会直接影响数学课堂教学的效益。 相似文献
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殷晶波 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(3):34-35
民俗是人类原始心理的一种折光,最能从中探询出先民深层的生命表达。我们透过民间的"蛋"民俗文化的表层、表象的内容,试图探询出其隐在的、深刻的涵盖,从而揭示民俗事象背后的蕴含。 相似文献
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刘昭维 《故事作文(高年级版)》2011,(11):64
这天,一大早爸爸妈妈就上班去了,奶奶自言自语地说:"中午吃什么菜呢?"我说:"爸爸喜欢吃红烧肉。"奶奶说:"好,那就买块肉。"我又说:"妈妈喜欢吃西红柿炒鸡蛋。"奶奶说:"嗯,那就再买些西红柿和鸡蛋。"接着我问:"奶奶,您和爷爷牙不好,吃什么呢?"奶奶说:"我和爷爷吃炖豆腐。"我一听立刻喊道:"买豆 相似文献
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曾莞庭 《故事作文(高年级版)》2011,(3):62
用妈妈的话说,我今天干了件大事。今天是星期六,吃完晚饭,妈妈为了锻炼我,让我自己去华联买牙膏和鸡蛋。妈妈还提醒我:"不要把鸡蛋摔碎了。" 相似文献
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徐娇 《启蒙(3-7岁)》2011,(9):42
鲜蔬果味小炒原料:黄瓜100克,胡萝卜1根,鸡蛋2个,葡萄干20克,西瓜丁、桃丁、精盐、橄榄油适量。制作过程:1.将黄瓜、胡萝卜洗净,去皮,切成丁。鸡蛋打入碗中,搅散。葡萄干洗净。2.炒锅放少许油,烧热,倒入鸡蛋液,炒熟后弄成碎块,盛出。 相似文献
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史峰 《启蒙(3-7岁)》2011,(4):29
吃早饭时,我命令儿子":必须吃掉鸡蛋。"他说":不吃。""不吃不行!"我严厉喝斥。"就不吃!"他极力反抗。我火了,继续逼他吃掉鸡蛋,他也火了,不但不吃鸡蛋,连其他食物也拒绝吃。我们互不相让,餐桌上的气氛相当紧张……为了保证足够的营养,我要求儿子每天必须吃掉一个鸡蛋,他却觉得 相似文献