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教学案例在课程改革中的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
唐凤英 《北京教育学院学报》2002,16(1):79-81
一、案例在课程改革中的作用
案例教学起源于美国哈佛大学法学院,盛名于哈佛大学商学院,在管理、法律等专业人员的职业发展中发挥着重要的作用.在促进专业人员的专业发展中,应用案例的主要意义在于有助于专业人员把理论学透、学活;有助于落实学习者的学习主体地位;有助于职业技能训练;有助于提高专业人员分析问题和解决问题的能力.教师与律师、工商管理人员一样,也是专业人员.21世纪课程改革对教师专业发展提供了广阔的前景,同时也使教师面临着严峻的挑战.当前教师专业发展的新内涵是更新教育概念、调整知识与能力的结构、提高分析与解决课程改革中出现的新问题的能力. 相似文献
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所谓早期雅典,一般是指从迈锡尼时代到梭伦改革前这段时期。由于有关的文献材料极端缺乏,而对考古材料的解释,各家之间的差别又极大,因此在许多重要问题如雅典国家产生的时间、雅典国家产生的道路、王权的衰亡等的看法上,存在着极大的分歧。本文就上述问题谈一点粗浅的看法,请教于海内外方家。 相似文献
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陇东高塬农田鸟类数量调查 总被引:1,自引:0,他引:1
20 0 0年 4月 15日至 5月 15日 ,对陇东高塬农田鸟类数量进行了初步调查 .共记录鸟类 6目 ,16科 ,2 1种 .其中以雀形目种类占优势 ,共计有 15种 ,占总数的 71% .优势种有麻雀、北京雨燕、灰椋鸟、田鹨 4种 ,占总数的 6 7% .戴胜、北红尾鸲、岩鸽、白、柳莺、风头百灵、斑啄木鸟等 12种为普通种 .红嘴山鸦、北椋鸟、金翅雀、红尾伯劳、珠颈斑鸠为稀有种 相似文献
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荀子理论中蕴涵着丰富的社会分层思想。人性论和社会起源论是其理论基础,等级分层和职业分层是其理论核心,礼制是其实现社会分层和建立王道政治秩序的手段。研究荀子的这一思想,将有助于对当前社会不平等现象作出正确的分析。 相似文献
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黄河三角洲范围内的博兴县和广饶县等地关于吕剧起源和创始人的争论,不应该局限于为本地争一个名剧、名人,而应该从弘扬黄河三角洲历史文化和齐鲁文化的高度,深入探讨吕剧形成发展的源流、标志,特别是探讨其基本形成的内在特征和外在标志。其内在特征,是“化装演出并与伴奏分开”;其外在标志,则看哪一个剧目首先具备了上述内在特征。 相似文献
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余艳 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(4):126-128
舞蹈与音乐的关系相辅相成、相得益彰。从起源来看,舞蹈早于音乐;音乐从舞蹈中产生,独立发展之后,又提携舞蹈,使舞蹈受惠于音乐。从具体的艺术实践来看,舞中有乐.乐中有舞,舞蹈乃音乐之源,音乐乃舞蹈之魂。 相似文献
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99.
张白露 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(1):101-105
考察现今众多的艺术起源学说,虽然各自都有其自圆其说的理论依据,但却都经不起 其他理论的反证,这说明了艺术的起源是多种因素共同作用的结果。由于人不仅具有社会属性,而 且首先具有自然属性,因此研究艺术的起源需从这两方面综合进行。而现有的艺术起源学说都试 图从某一个侧面来对艺术起源问题进行阐释,这势必会将问题简单化。 相似文献
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"牛郎织女""七夕节"源考 总被引:5,自引:1,他引:5
“牛郎织女”传说故事和“七夕节”的主要发祥地是汉水流域的襄阳、南阳,其母体为“郑交甫会汉水女神”和“穿天节”。 相似文献