拒绝“单调”

一位青年教师写了一则教学案例要我指导,题目是《倾听：课堂上师生的心灵之约》—— [案例】 听陈老师教学《丑小鸭》一课,一位女学生说：“课文中的‘他’字写错了,因为是鸭子,应该用‘它’。”这遭到了一些学生的反对．认为课文中有“鸭妈妈”“哥哥”“姐姐”．当然要称“他”“她”或“他们”。书上怎么会错？可陈老师却说：“我觉得雅丽同学能提出自己的想法．很好。因为是鸭子,用‘它’也有道理呀,你们说呢？”这时,认为书上不会错的同学更开动了脑子．找出了不少理由：“因为这是篇童话故事,不是真的写鸭子。”     

我去找回太阳(下)

天空还是阴雨绵绵。在向日葵的指引下,贝里奥、卡门和卡梅利多,到处寻找太阳可能躲藏的地方:田野、草地、树林,连小山洞也没放过……直到有一天……"快看!"卡门大喊着,"向日葵指向柯尔贝大磨坊!""你们好,朋友们!"正在唱歌玩耍的鸭子柯尔贝,热情地向三个冒险家打招呼,"哇,持续了一个月的阴雨天!这是我们鸭子最快乐的日子。来吧,朋友们!     

为什么鸭子冬天不怕冷

在寒冷的冬季,鸭子还能在水中游来游去,一点儿也不怕冷．这是为什么呢？     

乡村闲话

正冬天。午后的阳光暖洋洋的。我搬来一把小椅子,和家人一起坐在姑妈家的院子里。几只鸡在身边跑来跑去,不时低头啄一啄地上的小石子。四方的院子,柴火垛儿垒得高高的。偶尔有一两只麻雀落上去,翘一翘尾巴,又飞开了。碧蓝     

鸭子到底是怎么烤熟的

正悦读之前:很多去北京的外地人会慕名前往全聚德。去那里干什么?吃烤鸭。那年俺第一次去北京,俺清华大学的教授朋友就邀了俺去那儿大快朵颐,至今仍可回味。     

味蕾上绽放的爱

8月20日睛小时候,家里没有菜园,又远离街市,所以不能每天都能吃到新鲜的蔬菜。尽管如此,奶奶为了满足我们的“吃欲”,还是想尽了办法。我记忆最深且百吃不厌的,便是奶奶做的“咸鸭蛋”。奶奶每年的三月都会去集市上买小鸭子,每次买回来后,我都会按耐不住自己的好奇心,想去抚摸一下可爱的小鸭子,     

鸭子

今天,爸爸妈妈和我去乡下散步。我们沿着田埂边的路走着,忽然看见一群鸭子在不远处的河里快活地游着。 一只鸭子在水面上直起身子来,用力地拍打着翅膀,发出“嘎嘎嘎”的叫声;一只鸭子屁股朝天,伸长脖子将头钻入水中寻找食物;     

美丽的“丑小鸭”

《丑小鸭》是安徒生的一部著名童话集中的一篇,也是人教版小学语文课本的经典选文。它伴随着一代又一代读者的成长,只是每一代人都有自己的理解罢了。天鹅蛋怎么会到鸭妈妈的窝里呢?是被某个调皮的孩子偷来放到自家农场里的吗?反正造物     

“咸鸭子”汪曾祺的语言味道及其感情密码

学习汪曾祺先生的《端午的鸭蛋》,有两个教学要点:一是“品味语言”,鉴赏汪老独特的语言风格;二是“体味乡情”,感受字里行间流露的故乡情怀.下面有两段摘引,分别为这两点做了注脚.我以为能在一种写作中,把白话“白”到了家,然后又能把充满文人雅气的文言因素融化其中,使二者在强烈的张力中达到和谐,好像本来就是一家子人,这大概只有汪曾祺能吧.①这不只因为作品逼真地、诗意地描绘了高邮县的风土人情和里下河的秀丽风光,更在于人们从作者所描绘的曾经发生在高邮土地上的那些基本上是真人真事的动人故事中,清晰地感受到作者的感情信息——对故乡难以忘怀的爱……     

不会游泳的“鸭子”

正那天放学回家,女儿情绪低落,几次欲言又止。见状,我问:"怎么了,丫头?有什么事跟妈妈说说?"女儿看了看我,眼里噙着泪花,说:"明天开运动会,我不想去学校了。""为什么?"我大吃一惊。"我跑不快,跳不高,也跳不远,扔铅球还不及格,您说我去参加运动会还有什么意思?"说着说着,眼泪就流下来了。上小学快六年了,女儿的确一次也没报过运动项目,可也从未见她如此沮丧,今天是怎么了?