求一般位置直线段实长及倾角方法的比较分析

直角三角形法与换面法是求解一般位置直线段的实长及其对投影面倾角的两种常用方法,文章分析了两种方法的联系与区剐,指出直角三角形法是换面法的简化形式,换面法是直角三角形法的推广及一般形式。通过比较分析,有助于学生深入理解这两种方法。     

正确组装、调试无线电遥控特技模型飞机（2）

安装舵面摇臂 舵面摇臂样式各异、取材多样,如尼龙T形摇臂（图1）,尼龙三角可调舵角摇臂（图2）、碳纤维摇臂（图3）、铝锥型可调舵角摇臂（图4）等,爱好者可根据模型飞机的级别和档次来挑选与之配套的产品。     

声音三特性实验装置的制作与使用

为了更好地理解和掌握声音的音调、响度、音色3个特性,以浙教版七年级下册科学书中的波形图为设计蓝本,依托声音由振动产生与平面镜反射原理,利用简易可获得的物品自制一款能展现声音振动变化波形图的实验装置。该装置可使生涩的科学知识在项目体验式探究活动中变得一看就懂,体现学生团队的学科知识运用能力、制作能力与创新能力,对提升科学学习兴趣与培养研究精神有一定帮助。     

基于响应面法与IFOA算法的沥青路面轴线偏位检测方法

为了提高沥青路面轴线偏位检测的准确性与效率,提出基于响应面法与IFOA算法的沥青路面轴线偏位检测方法。基于响应面法采用径向基函数神经网络模型分析沥青路面可靠性;采用果蝇算法锁定沥青路面轴线偏位检测范围,并对沥青路面轴线偏位检测范围中的轴线偏位坐标进行定位,实现沥青路面轴线偏位的精细化检测。测试结果表明：该方法在检测轴线偏位时,检测坐标差最大值为0.01 m,平均误差值小于0.02,检测耗时低于0.60 s,检测精度与检测效率高。     

农村小学生学习方式转变策略

新课程实施以来,原来的以教师讲学生听为主的教学模式已不能适应现代化的课堂教学,改变学生的学习方式已经是农村教育迫在眉睫的问题。教师不妨从教给学生学习方法、课堂上主动留给学生思考时间、创造良好的学习氛围、创造性地利用好生活教材、面批作业等方面入手来转变学生的学习方式,从而提高教学质量。     

TC18钛合金钻削加工性能与响应面优化试验

为优化TC18钛合金钻削加工参数、提高钻削表面质量,对TC18钛合金进行单因素钻削加工试验,分析加工过程中所产生的轴向力与各钻削参数的影响规律。使用响应面法(response surface methodology,RSM)得出轴向力线性回归预测模型,并进行方差分析和显著性检验;以获得较优加工表面质量的同时有更高的加工效率为参评指标进行参数优化,得到最优参数组合,并对最优参数组合进行试验验证。结果表明:步进量对所产生的轴向力无显著影响,而主轴转速与进给速度对轴向力影响较大;所得轴向力模型较为可靠,试验验证最优参数组合实际值与预测值相对误差满足工程允许范围。     

点面相连·整体把握·螺旋递进——谈初中语文主题阅读教学方法

所谓主题阅读,即围绕一个相对聚焦、不可分割的主题进行阅读。既然强调主题,那么各自为政的做法就是要不得的,散漫的、随意的、碎片化的阅读就是应该予以摈弃的。那么,如何通过一个主题,把更多散落的珠子串在一起呢?无论是从理论方面,还是从实践方面,都需要太长的路要走。一、点面相连,由促进到互补有心人早已发现,部编语文新教材采用人文主题与语文要素双线组织单元的结构,这意味着这两条线同样不可或缺——即注重技语文能技法的提高,同时注重人文生态的构建。     

狂飚突进 皓月当空

狂飙皓的板面大小几乎与 STIGA 的 OC—样,结构也是 OC 的经典结构,Limba 云杉 Ayous 云杉 Limba。不同的是,大芯减薄,云杉几乎差不多厚,面材加厚。而且表面经过特殊处理,不会掉木屑还能粘牢胶皮。测试配置为:正手狂飚3(39度2.2mm),反手 Andro 的 Plasma430(max)。整体感觉比贴 OC-CR-WRB 稍重,毕竟这支板是83克的,而我那块 OC 是79克。