生物学教师读什么书?

<正> 黄庭坚说过:"士大夫三日不读书,便面目可憎,语言无味"。教师作为知识的传播者理应手不释卷,博览群书,但现实情况不容乐观,许多生物学教师除了几本教材和教参外,涉猎无几。那么,生物学教师除了教材、教参,还该读些什么书呢?现将笔者认为较为重要的书介绍给大家。1 专业性杂志是阅读首选《生物学通报》《中学生物教学》《生物学教学》《中学生物学》应该成为生物学教师必订的杂志,每期必须仔细研读,这样你就能迅速占领生物教育、教学的前沿阵地,把握生物教育改革的脉搏,全面了解生物教育形势,迅速吸收教育经验和提升教育、科研     

黄爵滋《读山谷诗评》对黄庭坚诗歌的接受

黄爵滋的《读山谷诗评》,专门论评黄庭坚诗作,对黄庭坚诗歌出入众作饱参本色、自成一家的创新精神、渊雅富赡的用典艺术、透彻老横的艺术境界、纵横捭阖的文法结构以及清新自然的诗歌风格进行了多方面评说。黄爵滋的论析,固然体现了他自身的美学趣尚,但也确实纠正了后人对黄庭坚的片面理解。     

李之仪与黄庭坚的交游及对其人品书法的评价

作为苏门文人,李之仪与黄庭坚之间交游较为频繁,关系甚为亲密。他们相识早,且有同朝为官的经历,彼此之间诗文唱和,相互欣赏。李之仪还注意搜集黄庭坚的作品,并为之作了一些题跋,从中表现出对黄庭坚人品以及书法艺术的钦佩之情。     

2010年全国报刊黄庭坚研究论文索引

1、黄庭坚＂字说＂散文论/徐建平//《长江学术》2010年第1期2、大小错落,变化多端——临写黄庭坚《诸上座帖》的感悟/向东磊//《中国钢笔书法》2010年第1期3、黄庭坚诗四首（组）系年新证/李金荣//《文献》2010年第1期     

处身顺逆皆为民：黄庭坚的独立人格

黄庭坚在政治上的表现,绝不囿于新旧党争;他在仕途失意时的表现,也不是怀才不遇。这些表现,源于他处身顺境、逆境皆为民的独立人格,源于他的认识：君王、权臣与民生利益对立,源于他站在民生立场的决然取舍。     

《楞严经》与黄庭坚--以典故为中心

黄庭坚禅学修养深厚,禅门流行的经典《楞严经》对黄庭坚的影响就相当深刻。本文从黄庭坚的诗文出发,具体展示了黄庭坚对《楞严经》的了解与熟悉。并从生活态度、心性修养、艺术观等几个方面详细分析了《楞严经》对黄庭坚的影响。     

模仿的目的在于创新

模仿的目的在于创新。不加区别地一概否定或一概肯定模仿的作用，不是辩证的观点，也不符合人的认识规律。北宋黄庭坚曾说：“老杜作诗，退之作文，无一字无来处，盖后人读书少，故谓韩、杜自作此语耳，古人能为文章、真能陶冶万物，虽取古人陈言人翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”     

《黄庭坚诗帖》辨伪

在西安碑林博物馆第四室的显著位置,陈列着一件被称作《黄庭坚诗帖》的书法刻帖。此帖刻于清咸丰三年（1853年）,几5石,均高53厘米,宽102厘米。文字内容为两首七言律诗,每石刻文6行,行3或4字不等,行书,末署“黄庭坚”;第5石左下方有傀人坰跋文3行,行字不等,楷书。此刻帖原在陕西兴平县,     

颠出一片纯真来

宋人评论当世书家时,大多涂抹了过分恭维的色彩。如苏东坡说蔡襄是本朝第一,黄庭坚则夸苏轼是翰墨之豪杰,欧阳修更称蔡襄独步当世……这些文辞读来,如同用油过量的菜     

“宋四家”漫议（一）

“宋四家”是指宋代的四位书法家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。“宋书尚意”，“尚意”书风首先就由这四位大师引领着。“宋四家”都是学识渊博、艺术修养精深的文人士大夫。特别是前三位：苏轼是诗、词、文、书、画等方面都开一代风气的天才人物；黄庭坚是“江西诗派”的鼻祖；米芾富收藏、精鉴赏，擅绘画，创“米氏云山”。