黄河清和"问题导学"

黄河清,1963年1月生于在广西河池市,1983年6月毕业于广西师范大学数学系,2000年在广西师范大学学习课程与教学论专业,研究生毕业。现任南宁市第三中学校长,是享受国务院政府特殊津贴专家。他获得了"全国模范教师""广西八桂名师""数学特级教师"等荣誉称号。他还是"苏步青数学教育奖"的获得者,是南宁市的教坛明星。黄河清从教31年来,致力于中学数学教学的改革与创新,形成了"问题导学"的教学思想,构建了"问题导学"教学法的理     

母亲河您听我说

亲爱的黄河: 您好! 那日,我从黄河大桥上又目睹了你雄浑沧桑的容颜.你逶迤而行,流贯万里,穿越九省,不舍昼夜,浩浩汤汤,自强不息,从容不迫,你驾驭着巴颜喀拉的风,携带大西北的黄土、义无反顾地执着奔腾. 黄河啊,圣洁的慈母!你流经的地域,气候湿润,水源充足,土地肥沃,草木茂盛,生机盎然.     

在地理课堂中展现“语言美”

语言是交流思想的工具、传播知识信息的载体,也是沟通师生心灵的桥梁。对综合性较强的地理课来说,教师的语言艺术对教学效果有着至关重要的作用。教师讲课主要是靠语言来传授知识、激发兴趣、活跃课堂,那么,就应该讲究"语言美"。从内容上说,表达要准确、恰当、生动;从形式上说,音高、音量、音速等应控制在适当的范围内。下面我重点谈谈做到准确、恰当和生动应具备的五     

农村小学“黄河风”德育课程体系的构建

我校以“弘扬中华传统文化,培养有根有魂的中国人”为核心德育理念,从“黄河魂”修身课程、“黄河诵”阅读课程、“黄河功”健体课程、“黄河韵”艺术课程、“黄河印”劳动课程五个方面,探讨“黄河风”与小学课程资源的融合,以“必修课程+选修课程+学生社团+实践活动”的立体化设计方式,构建校本化“黄河风”农村小学德育课程体系,有效培养学生国家认同感和责任心。     

黄河干流控制性梯级水库联合运行对下游水文情势的影响

为评价黄河干流控制性梯级水库联合运行对下游水文情势的改变程度,根据花园口水文站1949-2010年的日径流资料,在水文改变指标体系(IHA)的基础上,采用变异范围法(RVA),定量分析了不同梯级水库联合运行前后,黄河下游水文情势变化情况及改变程度。分析结果表明:①梯级水库联合运行后,黄河下游的水文情势发生了高度改变,且改变度随着水库联合运行数量的增加而增强;②刘家峡和三门峡二库运行阶段,水文情势改变度为68.92%;刘家峡、龙羊峡和三门峡三库运行阶段,改变度为73.21%;龙羊峡、刘家峡、三门峡和小浪底四库运行阶段,改变度为87%;③不同水库联合运行对黄河下游生态水文特征的影响差异较大,尤其是四库联合调度后,汛期流量剧减,低流量频繁出现,致使河道的生物量和多样性急剧下降,严重危害河流生态健康。     

48m简支箱梁贝雷支架法施工技术

本文论述了贝雷支架在铁路简支箱梁施工中的应用技术,探讨了贝雷支架拼装和预压等相关技术问题,并以乌拉山至锡尼铁路黄河特大桥项目为例,对贝雷支架系统的力学特性进行了检算,其强度和刚度均能满足施工的要求,为类似工程施工提供了参考。     

黄河中下游引黄灌区泥沙清淤研究及自动化装配开发

本文在详细介绍引黄灌区泥沙清淤的重要性,在充分分析国内外泥沙清淤设备现状及不足的基础上提出了一种新型的水下自动化清淤装备。该装备采用先进的履带行走技术和绞冲原理,可直接自行进入渠道内,并将沉积渠道底的淤泥吹搅成混浊的水状,随河水流走,完成疏通渠道。     

桥梁场地地基土液化评价

充分考虑到砂土液化的危害,对酒航公路黑河大桥按地基土特点和水文地质条件进行地基土液化判定。     

民族气派 时代风骨 王西京新作《黄河,母亲河》观后

20世纪80年代初,我出差西安与青年画家王西京相识。多年来我一直关注他的创作,他是一位出色的人物画家。今天在人民大会堂看到他为"金色大厅"量身定做的巨幅山水画《黄河,母亲河》,其丰富而深刻的象征性内涵,震撼心灵的精神力量,臻于完美的与内容高度和谐的艺术形式,着实让我激赏不已。多年来,当代画坛经常在呼唤时代的精品力作,呼唤时代经典,呼唤与泱泱大国相称的民族气派,呼唤崇高、正能量与精神性。王西京以他这幅黄钟大吕股的鸿幅巨构,给人民、给时代呈交了令人满意的合格答卷。     

纪录片上看甘肃

正首部以甘肃题材的邮票、全方位诠释地方地域特色的大型专题纪录片《邮票上的甘肃》,由甘肃省邮政公司与甘肃省广播电影电视总台联合拍摄完成,于2013年年中分期在甘肃卫视频道和甘肃文化频道播出。该片以国家邮政历年来发行的甘肃题材邮票为切入点,20多位专家、学者和邮票设计师等亮相解读,将邮政、集邮文化资源