黄河基层水政队伍运行体制研究

近年来山东省水利厅本着“先试点、后推广”的原则,先后选择了10个基础条件较好的县级水行政主管部门和河道、灌区管理单位开展了水利综合执法试点工作,取得了很好的成效,实践经验证明,综合执法、集中执法是当前全面推进依法行政、努力建设法治政府的必然要求。为黄河部门强化水行政管理职能,探索水行政执法的新途径,充分发挥基层水政队伍的整体效能指明了方向。     

浅析东营南坝头险工3—8号坝修建后对麻湾险工的影响

1基本情况 黄河东营河段位于黄河下游,是黄河进入渤海的过渡河段,河道全长12．178km,纵比降约为万分之一,河道比降较缓,排沙能力比较底,两岸堤距0．6—1．3km,河道最窄处572m（麻湾险工两岸堤距）,是河道进入麻湾至利津王庄三十公里窄河道的咽喉,具有窄、弯、险、历次决口多的特点,特别是近年来小浪底水库的运用及调水调沙的实施,流量加大,冲刷能力强,滩地坍塌,险工出险及河势变化频繁。     

编张庆先生专辑有感

编张庆先生专辑有感,遂作长短句44行;仰止高山,遥祝张公健康长寿,事事如意。云龙山下,黄河故道,彭城①一智翁;四壁笈盈柜,三更诵兴浓,爱书     

课终结尾艺术之我见

在全面推行素质教育的今天,如何提高语文课堂教学的质量,即打造高效课堂,成为当今语文教学的首要任务。课堂教学的成功是提高教学质量的关键。长期以来,人们对于一堂课的开头关注颇多,往往忽视课的结尾。一堂语     

周洪宇:融入这个教育的时代

周洪宇,湖南衡阳人,1982年毕业于华中师范大学历史系,1992年获该校历史学博士学位,师从张开沅先生。后任华中师范大学教育学院教授、博士生导师、副院长,长江教育研究院院长,美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高级访问学者。曾任江岸区副区长、武汉市教育局副局     

全国中学特色课堂研究征文大赛启事

企盼您积极赐稿参与期待您讲述精彩的教育实践故事!特色课堂,主要是指有准确定位的教学目标、合理选择的教学素材、灵活设计的教学方法,将有价值的学习目标和内容转变为可见、可听、可感的创造性教学行动,课堂氛围和课堂文化在交互思辨、难题解决和价值引领等方面显出与众不同的特点,从而让人感触至深、颇受启迪的有效课堂。特色是多元、多态、多样的。特色不是模式化,而是对模式的创造性超越。特色更不是一味地立异标新,而是为     

数学思想在解三角形问题中的运用

一、问题的提出数学思想是高考中重点考查的内容.在高考的考试说明中关于数学思想是这样阐述的:“对数学思想方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查,考查数学思想时必须要与数学知识相结合,通过数学知识的考查,反映考生对数学思想方法的掌握程度.”在解三角形的问题中,往往将三角函数、平面向量、函数的性质、不等式性质等知识有机地结合在一起,试题的设计体现了各种数学思想和数学方法.下面结合一个例题来探讨数学思想是如何在解三角形中加以体现的.例题在△ABC中,已知角A,B,C所对的边分别为a,b,     

一只和平鸽的自述

我是一只快乐的小鸽子,生活在和平美好的中国,住在中华民族的母亲河——黄河边.常听人们说起,在那遥远的地方有条幼发拉底河.那里有个非常富裕的国家名叫伊拉克,他们的人民热情又善良.我是个有好奇心而又喜欢结交朋友的鸽子.阳春三月里,我告别了亲人,飞向遥远的幼发拉底河,去结识那里的新朋友.