集尘成兵,聚沙成塔——沙漠皇帝阿兹尔全方位攻略

沙漠皇帝阿兹尔（以下简称阿兹尔）如果不出意外的话,应该是S4版本的最后一个英雄,毕竟复仇之矛这名在测试服出现的英雄有太多奇思妙想之处,可能要经过很长一段时间的调整才能在正式服出现。阿兹尔自从被修复了各种bug后,就成为了许多中单选手所热衷的英雄,但他除了中单以外,在其他位置上也颇有潜力,下面我们就来全面分析一下吧。     

集邮是我的休闲雅趣——林丰年

正1.您集邮的起因是什么?还记得买的第一套邮票吗?我小的时候喜欢画画。那时看到自家来信贴有好看的邮票,就把邮票剪下,经泡洗、晾干后夹在书里。现在回想起来,由于幼稚无知,毁掉了不少早期实寄封。新中国成立初期,我在北京西单宏达小学读书。听一位同学说菜市场旁边有家邮票社卖旧邮票,我放学后就去看,记得当时买了几枚信销邮票。是什么票,我已经记不得了,花     

不同异氰酸酯指数聚氨酯泡沫在空气氛围下的热解及着火特性研究

为研究异氰酸酯指数对聚氨酯硬泡热稳定性及火灾危险性的影响,选取异氰酸酯指数分别为1.05、1.10和2.00的3种聚氨酯硬泡,利用SDT(simultaneous dsc-tga)和锥形量热仪对3种材料的热稳定性进行测试。实验结果表明:异氰酸酯指数越大的聚氨酯泡沫,热失重第1阶段失重越小,第2阶段热失重越大,同时其热解反应的活化能也越小。不同异氰酸酯指数的聚氨酯在外加辐射热流为35kW/m2下的点燃和释热特性实验结果表明,3种聚氨酯保温材料的点燃时间都非常短,随异氰酸酯指数增大,单位面积保温材料的总释热明显降低。3种聚氨酯硬泡锥量放热与DSC(differential scanning calorimetry)放热的变化规律是相反的,这是由2种测试中材料的不同形态所导致的,锥量测试样品为块状聚氨酯,而DSC测试采用的是粉末状样品。     

诗意栖息的经典范式——塔莎·杜朵生态生活的价值探求

塔莎·杜朵是美国著名的绘本作家和生活艺术家,她用一生践行着她所向往的生态生活方式,为我们提供了人类诗意栖息的经典范式和参照系。从生态场域的诗意性营造、生态理论的形式化呈现、生态价值感的自觉构筑、生态精神的凝聚与衍化、生态智慧的生活化阐释、生命本体的生态性建构等五个方面对其生态生活进行了价值探求,试图为生态思想的研究、实践提供资源与动力。     

中波发射机天调网络的组成与设计原则

中波发射机天馈线匹配网络在整个发射系统中起着至关重要的作用。由于目前发射台普遍采用了新型数字调制发射机,保护功能比较完善,对输出匹配网络的要求比较高,天调网络出问题,轻者影响发射机的工作稳定,严重的造成停播事故,甚至损坏发射机主要器件。另一方面,由于近年来土地资源的日趋紧张,中波发射台大多采用双频或多频共塔技术设计匹配网络,频率间相互干扰,匹配网络的设计存在着较大的难度。本文结合笔者多年工作实践,对天调网络的组成结构和工作原理进行论述,并详细介绍匹配网络的设计原则,希望能为同行提供工作借鉴。     

重视视知觉原理在美术教学中的应用

美术作品首先是作为视知觉的对象而存在的,因此,对视觉原理的研究与应用是美术教育的重要课题。以阿恩海姆为代表的格式塔心理学美学和以贡布里希为代表的图像认知理论是当代视觉艺术心理学的重要成果,他们有关视知觉原理的科学洞见,对于纠正我们当前美术教学中的弊端,改革教学观念,具有相当的理论价值和实践意义。     

非物质文化遗产在高校传承推广的意义与措施——以昭通“四筒鼓”为例

非物质文化遗产推行到高校可以修补断裂的非遗传承链条,在推广非遗的同时增加师生学习非遗的热情,激发学生们的积极性以及强烈民族自豪感,让大学生们在文化遗产保护上提高自己的责任心,主动地推广非物质文化遗产。在高校引进四筒鼓舞文化学习课程能够提高当代大学生的使命感和责任感,提高人们对四筒鼓舞的保护,为四筒鼓舞以及其他非物质文化遗产的传承提供一条道路。     

格式塔意象图式原理在翻译中的应用

文章论述了格式塔意象图式原理在翻译中的应用。根据这一原理,客体具有其相对独立的整体性,并且,整体大于部分之和;而人对客体的认识具有完形趋向性,即倾向于首先将它作为一个整体来看待。译者首先在脑海中形成关于原文文本整体的格式塔意象图式(形成该图式也就实现了原文文本定向性对译者的约束),然后再进行翻译,从而既遵守了原文文本的定向性,又实现了灵活翻译及创造性翻译,成功实现译文应执行的功能。     

四门塔

四门塔(图1,2002年6月1日启用的风景日戳)在山东济南历城区柳埠镇的青龙山麓。隋大业七年(611)建,为我国现存最早的单层方形亭式石砌佛塔。因四面各有一圆形拱门,宋代以来,即有此称。塔高15.04米,边宽7.4米,壁厚0.8米,全部用雕有几     

乙炔的制取和性质实验的新改进

根据流体力学原理及消除泡沫理论、化学反应速率理论 ,设计了单独用水做减速消泡剂 ,以及用减速消泡气体发生器改进了乙炔气体的制取和性质实验 ,为师生实验提供了简单易行的方法。