道士塔

请仔细阅读下面这篇文章,读时试着领会文章的中心思想。如一遍不能读透,可反复阅读几次。莫高窟大门外,有一条河,过河有一溜空地,高高低低建着几座僧人圆寂塔。塔呈圆形,状近葫芦,外敷白色。从几座坍弛的来看,塔心竖一木桩,四周以黄泥塑成,基座垒以青砖。历来住持莫高窟的僧侣都不富裕,从这里也可找见证明。夕阳西下,朔风凛冽,这个破落的塔群更显得悲凉。有一座塔,由于修建年代较近,保存得较为完整。塔身有碑文,移步读去,猛然一惊,它的主人,竟然就是那个王圆箓!历史已有记载,他是敦煌石窟的罪人。     

让课堂拓宽思维版图

促成基于学生知识迁移能力培养的学习空间拓展是创智课堂的重要目标。而知识迁移,则是思维从已知到未知行进的历程,表面上是知识的迁移,实际上是以已知理解未知,不断开拓自己思维版图的过程。以《秋水》的教学为例,阅读课文开头,学生接触到的是河伯"望洋兴叹"的故事,自然觉得寓意是让我们不要骄傲自满。但是当看完了下一段海神若与天地、中国与海内、人与万物之间的比较,又会觉得庄子是在讲大小的相对性。继续补充课文《秋水》未选入的部分,北海若否定了     

中医佳联妙趣多

古人云:不为良相,便为良医。古人把良医与良相并举,可见世人对良医的期盼,不亚于对良相的渴望。在古代,留下了不少中医妙联,读来意趣横生。“唐宋八大家”之一的苏东坡,在杭州任知府时,常与当地著名中医庞名安切磋医道,谈联论对。一次,庞老中医吟出上联:“灯笼笼灯,纸(枳)壳原来只防风”,苏东坡心领神会,对出下联:“鼓架架鼓,陈皮不能敲半下(夏)”。庞老先生见院中翠竹葱绿茁壮,灵机一动,赞道:“中暑最宜淡竹叶。”苏东坡随口对道:“伤寒尤妙小柴胡。”他俩品茶谈天,论医对联,真是棋逢对手,人逢知音。以上两联中的“枳壳、防风、陈皮、半夏、竹叶、柴胡”都是中药名,巧妙地     

让“留白”为数学课堂添彩

格式塔心理学研究认为:当人们看到不完美的即“空白、”“缺陷”的事物时,会不自觉地产生一种内驱力,去填补、完善那些“空白”,从而获得愉悦的感受.艺术创作中,艺术家通过“空白”给欣赏者留下无限的想象空间,达到此时无声胜有声的效果,这即是“留白”艺术手法.留白是传统国画的一种艺术手法,它能使艺术形式更加多变,传达出丰富的意境.数学是一门逻辑性较强的学科,如何调动学生的学习积极性,是每一     

节日佳肴上桌来

五彩虾仁原料:虾100克,豌豆25克,胡萝卜25克,红柿子椒25克,木耳少许,精盐、料酒、水淀粉、鸡蛋清、香油、葱姜末、植物油适量。制作过程:1.将虾剥出虾仁,去虾线后洗净,放入碗中,加入适量精盐、料酒、水淀粉、鸡蛋清,拌匀。2.将胡萝卜、红柿子椒洗净,切成丁。木耳泡好,撕成小块。豌豆洗净。3.锅中放油烧至四成热,下入虾仁滑炒,捞出,沥油。4.锅中留油少许,下入葱姜末炝锅,加入少许水或高汤,放入豌豆、胡萝卜丁、红柿子椒丁、木耳块翻炒片刻,倒入虾仁,调入精盐后勾芡,淋上香油出锅即可。     

情境法在初中英语作文教学中的运用

文章从戴尔的"经验之塔"学习理论受到启发:将"经验之塔"理论运用到英语作文教学中,运用情境教学,使学生通过"做的经验"上升到"语言符号"经验,即由"情境"过渡到"写作",实现会写、写好、妙笔生花的飞跃。     

聚氨酯硬泡在建筑屋面节能改造中的应用分析

在最近几年里,通过对一些建筑工程的应用以及测试分析证明,聚氨酯硬泡在建筑中有很大的作用,它的主要功能是能够隔热以及保温,其防水性能也是相当良好的,即是一种较为新型的具备保温以及防水功能的建筑材料,特别是在建筑方面的节能以及改造的应用,这样对于社会以及环境,甚至经济效应都有很大的帮助。文章中主要针对聚氨硬酯泡的性能等特点对其进行阐释,同时也对其在节能改造中的一些应用进行大体的分析。     

基于ANSYS的双回路鼓型塔仿真模型研究

本文以500kV双回路鼓型输电铁塔为研究对象,运用大型有限元分析软件ANSYS建立了钢架模型、桁梁模型和等截面梁模型,通过仿真模型计算与真塔试验数据对比分析,可以得出得出桁梁模型误差最小、模型仿真考虑质量增大系数后更符合规范的结论,供参考。     

深矿井巷道围岩变形治理研究

在摸清其围岩赋存特征,运用RFPA2D数值模拟软件建立治理前后的数值分析模型,对比分析显示,优化后的支护方式理论上能够有效控制底鼓变形,进而结合工程实践应用,通过现场观测,巷道底鼓问题得到了成功控制,研究结果能够为类似深井巷道底鼓提供很好的借鉴和参考。     

美服4.8版本补丁说明：上单索拉卡受挫潘森空中不再晕人

综合 我们对防御塔仇恨表现不稳定进行了研究。这些改动应该会解决大部分问题。