全文获取类型
收费全文 | 872篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 724篇 |
专业分类
教育 | 602篇 |
科学研究 | 885篇 |
体育 | 19篇 |
综合类 | 63篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 27篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 73篇 |
2013年 | 50篇 |
2012年 | 69篇 |
2011年 | 49篇 |
2010年 | 51篇 |
2009年 | 65篇 |
2008年 | 57篇 |
2007年 | 48篇 |
2006年 | 37篇 |
2005年 | 55篇 |
2004年 | 70篇 |
2003年 | 63篇 |
2002年 | 61篇 |
2001年 | 44篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 64篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 43篇 |
1989年 | 45篇 |
1988年 | 48篇 |
1987年 | 42篇 |
1986年 | 34篇 |
1985年 | 50篇 |
1984年 | 47篇 |
排序方式: 共有1601条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
982.
对中国传统属对教学的认识 总被引:5,自引:0,他引:5
毛力群 《课程.教材.教法》2004,(3)
“对联”作为汉语言独特的文学样式,集中、鲜明地体现了汉语文的特色和魅力,是汉语文教育的重要资源。属对是千百年来中国传统语文教学的一个重要的教学方法和手段。语文教育界对这种传统文学样式应重新认识,为语文教学在传承历史并发扬光大方面作出合理有据的解释。 相似文献
983.
984.
985.
986.
李淑莲 《延边教育学院学报》2015,(1):87-90
在语文教学中,语文教师应该认识到对联教学是一个将古典文学与现代文化沟通的很好的桥梁,也是训练学生驾驭语言文字能力的一个好的途径。对联能力的提高是一种语文能力的提高,它对于学生表达能力、作文能力的提高有重要的影响。学生语言锤炼能力的培养应该在语文教学中一以贯之,想要提高学生的属对能力,应该将其作为一种长期的语文活动坚持下去。 相似文献
987.
<正>在长白山区,流传着一个关于"不老草"的传说。相传很久以前,某屯子里突然流传一种怪病,得病的人浑身水肿,四肢乏力,卧床不起。就在大伙万分绝望之际,屯子里来了一位头戴紫色花冠的美丽仙女,指点着病人吃下一种草药。结果,人们的病竟然奇迹般地好了,而且比得病前还年轻了许多。于是,大家就把这种草称为"不老草"。 相似文献
988.
989.
990.
采用选择性富集培养方法,从东北老工业区的石油污染土壤中分离到能以高浓度荧蒽为唯一碳源和能源,并且生长良好的优势菌JU1。通过16s rDNA核苷酸序列分析以及生理生化鉴定此菌株为克雷伯氏菌属(Klebsiella sp.)。土样混合菌和优势菌株JU1都有较强的降解荧蒽的能力,使用高效液相分析方法测定荧蒽的含量,经过6 d混合菌株的荧蒽降解率为94.12%,优势菌株JU1能够达到降解率为92.71%。不同荧蒽浓度条件下,菌株JU1对荧蒽的降解率会受到较大的影响,在50 mg.L-1具有最好的降解效能。降解菌JU1还能对其他多环芳烃起到降解作用,对菲的降解率为40.76%,对苯并[a]芘降解率为62.38%。菌株JU1对荧蒽和菲混合多环芳烃的降解率第5 d后,分别为荧蒽59.74%和菲55.36%。 相似文献